练习18、 她是我的朋友 导学案及练习卡.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放18、她是我的朋友教案学案学习目标：1、认识8个生字，会写13个生字，正确读写“医院，医生，护士，消息”等词语。2、初读课文，了解课文大意，理解故事的起因。3、有感情朗读课文。3、抓住描写阮恒鲜血时表情，动作的语句，体会人物的内心。4、理解课文内容，学习阮恒舍己救人、无私奉献的崇高精神。Ⅰ课前预习：1、熟读课文（3-5遍）；2、作业本：生字组词，抄写“读读记记”对应词语3、做到标、圈、画。（标出自然段、画一画心里描写的句子。）【课时一】：Ⅱ、预习检查（8分钟）：①反馈作业；②朗读课文；③检查词语。Ⅲ、导入介绍（2分

2、钟）：导语；Ⅳ、自主合作（15分钟）：①发导学卡②完成导学卡Ⅴ、展示点评(10分钟)①代表汇报；师生点评。②巩固练习。（10分钟）【课时二】：Ⅵ、穿插巩固（25分钟）：①布置内容；抽样检查；1、理解课文大意。课题中的“她”是指，“我”是指。2、品读句子。（1）一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来,忽然又放下去,然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，（此时他可能在想：）忽然又放下去，（此时他可能在想：），然后又举起来。（此时他可能在想：）（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。（3）但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手

3、掩盖他的痛苦。(阮恒在献血过程中忍不住害怕,他怕,但是为了,他仍然)（4）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。(随着时间的推移,阮恒越来越越来越他想,但是为了,他仍然).3、合作探究。医生用轻柔的声音安慰阮恒说：（）③师生点评。Ⅶ、达标测评（15分钟）：阮恒说（）医生说（）阮恒说（）一、巩固练习。《同步练习》p27。二、达标测评。（内容另附答题卡）18、《她是我的朋友》导学卡月日姓名：1、理解课文大意。课题中的“她”是指，“我”是指。2、品读句子。（1）一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来,忽然又放下去

4、,然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，（此时他可能在想：）忽然又放下去，（此时他可能在想：），然后又举起来。（此时他可能在想：）（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。（3）但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。(阮恒在献血过程中忍不住害怕,他怕,但是为了,他仍然)（4）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。(随着时间的推移,阮恒越来越越来越他想,但是为了,他仍然).3、合作探究。医生用轻柔的声音安慰阮恒说：（）阮恒说（）医生说（）阮恒说（）1

5、8、《她是我的朋友》练习卡月日姓名：一、拼一拼，写一写。（32分）yīyuànshìfǒucǎodiàniǔjīnɡ（）（）（）（）yǎngàiquántóuzhìzhǐqīngróu（）（）（）（）二、考考你的眼力，在正确的音节下画横线。（24分）血型（xiěxuě）附近（fǔfù）擦拭（chācā）呜咽（yànyè）抽泣（lìqì）休克（kēkè）三、加偏旁组字，再组词。（32分）式（）（）执（）（）交（）（）乍（）（）四、选择合适的关联词语。（12分）如果……就……因为……所以……只要……就……1、小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多

6、而死去。2、（）马上为小姑娘输血，（）可以挽救小姑娘的生命。3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放