她是我的朋友导学案.doc

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1、鄯善县中心小学语文《她是我的朋友》导学案课  型讲读课课  时第一课时主备人      李晓芬审核人张虎复备人三年级组语文教师本周行为训练重点感受、回报家人、朋友的爱班  级三 （　）小  组： 姓   名 学习目标　1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。  2、掌握并能说出课文的主要内容。  3、学会11个生字 ，掌握生词。重、难点预测  1、体会描写阮恒鲜血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。  2、继续练习怎样抓住课文主要内容。时间预设导学：1分钟   预习检测：8分钟  自学 ：5分钟 互学：20分钟评学：5分钟    整理导学案：1分钟学习过程师生笔记预习要求

2、：1、认真地阅读课文，查字典认读生字生词。2、题目中的“她”是--------，“我”是--------。3、通过预习，我知道了课文写了什么时候、什么人的故事。4、简单记下自己的想法。一、导学（1分钟）大家生活、学习中都有许多朋友，朋友有了困难，大家也都会伸出援助之手，今天，我们就来学习第18课，看看文中的小姑娘有了困难，她身边的朋友是怎么帮助她的。二、预习检测（8分钟）1、对子轮流读课文，相互正音。2、认读生词、解释词语：休克：                                                              输血：           

3、                              迫在眉睫：                                             竭力：呜咽  ：                           啜泣：抽泣                                3、认读生字4、“血”的几种读音，用法，在文中的几处正确的读音。（出示句子） 三、自学1、自读课文，边读边思考：小男孩是在什么情况下给小姑娘输血的？文中哪些句子让我们体会到“输血迫在眉睫”2、你认为小男孩什么地方做的最棒，值得你学习?3、画出你不明白的词语，句子。4、在课文旁边记下

4、你读课文时的想法、问题。四、小组合作学习1、组内接力读课文1-4自然段，找出最令你感动的段落或者句子读给组内其他人听，看谁读的有感情。2、画出描写阮恒表情、动作的词句，想一想，他的心里是怎么想的，读句子，体会人物心情。3、相互交流自学中存在的问题，并解答。不能解答的存疑，小组讨论。4、组长组织同学讨论存疑问题。5、记录员把小组学习中的成果和存在问题记在本子上，做好全班交流的准备。6、出示句子“一阵沉默之后……”举起，放下，又举起说明他当时的心情怎样？他在想些什么？五、展示1、如果我是阮恒，我的小手颤抖时一定感到                                   

5、   可是我仍然举起小手，心想                                                                            我忽然又把手放下，这时我在想                                                                            最终我仍是克制不住地把手举起来，因为我一直想着                                               2、阮恒躺在草垫上一动不动，一句话也不说，是因为他以为               

6、                                                  但是最后他还是为小女孩输血了，是因为                   3、练习六、整理导学案（红笔完善、批改）              这节课我参与了        次，得到了     次掌声，我真棒！鄯善县中心小学语文《她是我的朋友》导学案课  型讲读课课  时第二课时主备人     李晓芬审核人张虎复备人本周行为三年级组语文教师训练重点感受、回报家人、朋友的爱班  级三 （　）小  组 姓   名 学习目标　1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。  2、掌握并能说出课

7、文的主要内容。体会人物的心理变化。  3、体会“她是我的朋友”的真正含义。重、难点预测  1、体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。  2、继续练习怎样抓住课文主要内容。时间预设导学：1分钟  预习检测：5分钟自学： 5分钟 互学：20分钟评学：8分钟    整理导学案：1分钟学习过程师生笔记预习要求：1、感情朗读课文，读出自己的真情实感。2、写几句读后感。3、想想如果是你遇到了类似的事，你会怎么想、怎么做？一、导学（1分钟）  同学们，这节课我们继续学习第1