电机学理论教学大纲.doc

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1、电机学大纲一、课程性质与任务本课程为电气工程及其自动化专业的一门重要专业基础课。通过本课程的学习，可掌握主要类型电机的工作原理、基本结构、基本电磁关系、运行特性，为学习专业课做好准备，为今后从事电气工程有关的专业工作打下基础。本课程的任务主要是为培养学生的专业知识和解决实际问题的能力打下理论基础，掌握电机实验的操作技术。学习本课程之前应先修《大学物理》、《电路》等基础理论知识。二、课程教学总体目标1、了解各种典型电机的基本结构，掌握各种常用电机的工作原理、运行特性、实验方法和操作技能。2、掌握电机的分析方法，能正确建立电动势平衡方程式和转矩方程式，明确电机中的能量传递关系，熟练地运用复数运算、

2、等效电路、向量图、谐波分析等分析方法。具有分析未学过的电机或新电机的能力。3、掌握各种电机的个性和特点，认识各种电机的共同点，能够对电机有一个比较系统和完整的认识，能触类旁通。灵活运用所学知识。4、透彻理解各种电机内的各种电磁关系、各种参数的物理概念以及各物理量的时间关系和空间关系。5、掌握同步电机的非正常运行的基本物理概念，能做简单分析，理解参数的物理意义和数值范围。三、教学内容及其具体教学目标和要求（一）绪论教学目标6通过本章学习，了解电机在国民经济中的作用和我国电机工业的发展概况。教学要求掌握本课程的性质、任务、分析步骤及学习方法。教学内容(1)电机在国民经济中的作用(2)我国电机工业的

3、发展概况(3)本课程的性质、任务、分析步骤及学习方法（二）变压器教学目标通过本章学习，了解变压器的基本结构和参数教学要求掌握变压器的分析与计算教学内容(1)变压器的基本结构和额定值(2)变压器的空载运行(3)变压器的负载运行(4)变压器的基本方程式和等效电路(5)等效电路参数的测定(6)三相变压器(7)标幺值(8)变压器的运行性能(9)变压器的并联运行（三）同步电机6教学目标通过本章学习，了解交流绕组的构成原则和分类，掌握绕组的分析方法。教学要求通过本章学习，了解交流绕组的构成原则和分类，掌握绕组的分析方法。教学内容(1)交流绕组的构成原则和分类(2)三相双层绕组(3)三相单层绕组(4)正弦磁

4、场下交流绕组的电动势(5)感应电动势中的高次谐波(6)通有正弦电流时的单相绕组的磁动势(7)通有对称三相电流时三相绕组的磁动势（四）异步电机教学目标通过本章的学习，掌握异步电机的工作原理，了解三相异步电机的运行原理及工作特性。教学要求掌握异步电机的工作原理，了解三相异步电机的运行原理及工作特性教学内容（1）异步电动机的基本工作原理和结构（2）三相异步电动机的运行原理及工作特性（3）三相异步电动机的起动与调速（4）异步电动机的异常运行（五）直流电机6教学目标通过本章学习，了解直流电机的工作原理和基本结构，掌握直流电机的特性与分析方法教学要求了解直流电机的工作原理和基本结构，掌握直流电机的特性与分

5、析方法教学内容(1)直流电机的工作原理和基本结构(2)直流电枢绕组(3)空载和负载时直流电机的磁场(4)直流电机的感应电动势和电磁转矩(5)直流电机的基本方程(6)直流发电机的运行特性(7)直流电动机的运行特性(8)直流电动机的起动、调速和制动四、教学原则和方式方法1、教学原则由于本门课是理论和实践并重的专业课，专业的基本调试技能在课程的实验环节中得到锻炼。在讲授相关的原理时注意与该原理相配合的实验进行有机的结合。通过实验可以加深对原理的理解，通过实验可以培养学生的基本调试技能和专业基本素质。   在教学内容的取舍上力求“少而精”。根据教学的基本要求，因材施教，注重基本结论的应用。   在学习

6、本课程时要求学生做好课前预习、认真听课按时完成作业；认真做好实验前的预习，按要求完成相关的实验。62、教学方法采用启发式教学，鼓励和培养学生自学；在保证课程内容的完整性下，重点和难点精讲细讲；通过适量的习题来使学生进一步掌握课程内容。以讲述为主,辅以课堂讨论,学生讲述。3、课时计划及分配建议本课程总学时为52-56学时，每周2学时。教学时间52学时，考核2学时，机动2学时。序号课程内容学时（一）绪论6（二）变压器10（三）同步电机10（四）异步电机8（五）直流电机8考核2机动2合计56五、评价和考核1、考核目的学习考核是为确认学生学习进度、学习水平、认识提高、能力提升、行为转变，以及教师教学的

7、效果，为调节和控制教学过程提供决策的依据。考核的目的，在于进一步发挥职业生涯规划的激励功能。62、考核原则学习考核必须遵循本大纲规定的教学原则。考核重结果，更重过程，要调动学生参与考核的积极性。3、考核方式采用笔试。题型：填空、简答、计算。4、考核标准卷面成绩占70%，平时成绩占30%。6