语文苏教版八年级下册白杨礼赞 评测练习.doc

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1、评测练习班级________姓名_________一、阅读下文，回答问题：①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。②黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你

2、会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了——“单调”，⑥可不是，⑦单调，有一点儿罢？1．文中写出高原辽阔的词语是________，写出高原平坦的词语是________。2．概括描写高原特色的句子是________，其关键词语是________。3．文中“雄壮”、“伟大”、“单调”都加引号，这三处引号的作用都是________。4．先描写高原的“雄壮”、“

3、伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（）A．欲抑先扬B．对比烘托C．欲扬先抑D．反衬照应5．简要概括文段赞美高原“雄壮”、“伟大”的目的。答：________________________________________________6．联系全文，概括出作者描写高原景色的两个目的。（1）________________；（2）________________。7．给本段文字划分层次，划分正确的一项是（）A．①②③④／⑤⑥⑦B．①②③④⑤／⑥⑦C．①②／③④⑤⑥⑦D．①②③／

4、④⑤⑥⑦二、阅读《白杨礼赞》第8——11段，完成下列各题。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一

5、种树，然而决不是平凡的树！8.它的皮先滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（体会句中动词“泛”的表达效果。）________________________________________________9.文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?________________________________________________10.文章是从哪些角度来描写白杨树的?________________________________________________11.作者认为白杨树的性格特征是什么?

6、请引用课文中的词语回答。_____________________________________________________________________________________