城市规划毕业设计文本范本.doc

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1、旅游与资源管理学院――“基于B/S模式的信息技术考试系统”浙江师范大学本科毕业设计(****届)设计题目新昌县***修建性详细规划*********(英文题目)******专业学院班级学号旅游与资源管理学院城市规划作者姓名城规2001(1)班****指导老师***完稿时间***成绩****.**.**1旅游与资源管理学院――“新昌县***修建性详细规划”(宋体五号)前  言(宋体二号加粗居中)为全面推进农村基层工作,加快农村现代化步伐,配合省委省政府实施“千村示范,万村整治”工程,结合……都迫切要

2、求对……进行现代化的规划建设,将其建为一个……的新村,满足村民生产,生活方式的转变,同时配合周边地区的发展。受***委托,本人与本人所在的专业实习单位——***设计院的***、***等同志一起,于***年**月**日至***年**月**日对……进行深入的考察研究。经实地调查踏勘、访问座谈、收集资料、野外详查,室内信息处理与规划设计,于***年**月完成了《新昌县***修建性详细规划》初稿,编制了相应的规划图件。***年**月,在广泛征求有关部门意见及再次进行野外核查、补点的基础上,形成送审稿及相关

3、图件、附录。……,形成了规划终稿。规划的编写与图件的编绘由***完成。整个规划设计是在……的热情支持与积极配合下进行的。并得到了实习单位的***和***的大力帮助,同时也得到了实习单位的其它同事们的悉心教导。在此深表感谢!同时,也感谢一直都很关心我的指导老师***!由于规划水平有限,本次规划成果中难免有些不足之处,敬请批评指教。***(署名)二00*年*月(本部分正文采用宋体四号,单倍行距)(本部分要求简单交代规划背景,说明规划过程,明确规划工作的具体分工(特别是多人合作的项目一定要交代清楚),并

4、对相关人员和单位致谢)规划文本目录(宋体小二号加粗居中)4旅游与资源管理学院――“新昌县***修建性详细规划”(宋体五号)1现状概述(宋体四号)………………………………………………………31.1 现状概况(宋体小四号)………………………………………………………31.2 自然条件…………………………………………………………………………32规划背景、依据、原则和目标………………………………………………32.1 规划背景…………………………………………………………………………32.2 规划依据……………

5、……………………………………………………………32.3 规划原则…………………………………………………………………………32.4 规划目标…………………………………………………………………………33总体规划设计……………………………………………………………………33.1 规划理念…………………………………………………………………………33.2 规划布局…………………………………………………………………………43.3 单项用地规划……………………………………………………………………43.4 道路交通

6、规划……………………………………………………………………4……………………图纸目录(宋体小二号加粗居中)01鸟瞰图(由***完成)(宋体四号)02区位图03现状图04规划总平面图05功能结构规划图06绿地景观规划图07道路交通规划图08道路平面定位及竖向规划图09建筑平面定位图10给水排水规划图11电力电信规划图12环卫设施规划图15户型设计(一)(由***完成)16户型设计(二)(由***完成)17分期建设规划图………………新昌县***修建性详细规划规划文本(宋体二号加粗居)4旅游与资源管理学院

7、――“新昌县***修建性详细规划”(宋体五号)1现状概述(黑体加粗四号)1.1 现状概况(楷体小四号)***位于新昌县七星新区东部,整个村庄依偎在鼓山脚下,东边新昌江缓缓而过,村庄的自然景观条件较为优越。……。总计规划用地19.05ha。(宋体小四号)经过对……的实地调研,村庄现状主要存在下列问题:(1)……;(2)……;(3)……;…………1.2 自然条件……2规划背景、依据、原则和目标2.1 规划背景……2.2 规划依据(1)中华人民共和国国家标准《村镇规划标准》(GB50188-93)(2)

8、《城市居住区规划设计规范》(GB50180-93)……2.3 规划原则……2.4 规划目标……3总体规划设计3.1 新村规划理念……3.2 规划布局……3.3 单项用地规划3.3.1住宅用地规划(宋体小四号)……3.3.2公建用地规划……3.4 道路交通规划……3.5 平面定位和竖向规划……3.6 给水工程规划3.6.1水源……3.6.2用水量(1)用水标准住宅生活用水定额:250L/人·d公共建筑:按5L/m2·d估算道路、绿地用水:2L/m2·d(2)用水量预测表1用水量估算表

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