缪鉞先生的治学道路与学术特色.pdf

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1、四川大学学报(哲学社会科学版)1992年第3期缪锁先生的治学道路与学术特色刘琳,,今年10月四川大学将举行纪念活动庆祝历史系教授缪锥(彦威)先生九十寿辰盛从教七十年。学报约我写一篇文章论述先生的治学道路与学术特色。缪先生是我国著名的历史、,,,以我浅薄的学识,学家文学史家他的学问广博精深本不足以深知先生学术的精要但作为先生的弟子与助手,我又有着不容推卸的责任。在这里,我想先简略介绍先生的治学历程,然后根据我的体会,谈谈先生的学术特色。谨借此表达我对老师的崇敬之情。,,,。彦威先生江苏深阳人190`年生于河北

2、迁安外祖县署后随家窝居保定他出生在一个书香门第。曾祖父仕至两浙江南都转运使,兼署浙江按察使,祖父曾任知府,父亲在政府,,。机关任秘书均有著作传于世或藏于家先生家里藏书很丰富这样的家庭环境对于学习文史,可谓得天独厚。,、、。、,先生少承庭训七八岁即从外祖父读《论语》《孟子》后来入小学中学进一步受。,、、、,到文史之学的基本训练先生刻苦攻读学习了目录文字音韵训话各学科的知识读、、、、过《书目答间》《四库总目提要》段氏《说文解字注》王氏《经义述闻》章氏《文史通,、、、,义》等书;从中逐渐懂得了治学门径还广泛阅读其

3、他一些经史子集的重要著作包。,、、、,括《资治通鉴》而天性爱好古典文学尤喜读《诗经》《左传》《庄子》《楚辞》并练习写作古文、诗、词。,。,先生读书不仅是泛泛浏览而且精读与背诵名著名篇他从小养成背书的习惯不以为,,。,,苦反以为乐由此锻炼出极强的记忆力他给学生讲课常常凭记忆引用大量的史料几。,“”。:“乎一字不差他常讲熟读深思四个字是他一生治学的一条重要经验他说凡是重要,、,,。的书必须熟读精读最好能背诵(背诵其中精要部分)只靠泛泛浏览是不够的浏览过,,,,,虽然也有印象.的书但总是不牢固容易遗忘要用时它也不

4、来而熟读成诵的书则变,,,,,。”为自己的东西召之即来运用自如在思考间题时容易联想左右逢源,.少年时代的这些严格训练给先生一生的学术成就奠定了深厚的基础因此以后先生常,。以自己的切身体验教育学生一定要练好基本功,,,,192年先生中学毕业后考入北京大学文科受学于通人硕彦更加开拓了眼界启发。,,,了思想但至1924年20岁时因父亲去世而辍学先后在保定的几所中学教书以瞻养家,。.人从此开始了教育生涯中间有两年应聘为河南大学中文系及广州学海书院教授.·83十余年中,先生一边辛劳教课,一边仍孜孜不倦地博览群书,拓深

5、知识,并研治古典文。,,。、、学时有心得写成文章在报刊上发表如《诊诗》(1930年)《曹植杜甫诞生纪念》《黄。,仲则逝世百五十周年纪念》等在这些文章中已有不少发前人所未发的精辟见解开始显示,。,出很深的造诣与独特的学术风格为学界所重视1935年先生的第一部专著《元遗山年谱。,,,汇签》由钟山书局出版此谱综合翁方纲等四家《元遗山年谱》取长补短拾遗订误重新编写。资料宏富,考订精审,成为研究元好问的重要著作.,,,.1937年7月日寇挑起芦沟桥事变北平沦陷国难深重先生在优愤中携家自保定南,。,下开封次年又经武汉至

6、重庆这时浙江大学内迁广西宜山(后又迁贵州遵义)先生应聘任,,、、。该校中文系副教授两年后升为教授讲授《诗选》《词选》《中国文学史》等课,,。浙大在竺可祯校长领导下校风学风良好学术空气浓厚国内很多著名学者前来任教或短期讲学,其中有郭斌和、谭其染、萧卑、钱宝琼、刘永济、钱穆等。缪先生与他们结下,,。,深厚友谊时时往还论学深得切磋之益1944年先生与在成都燕京大学任教的著名史学家陈寅格先生通函请益。先生久读陈氏著作,深佩其学贯中西,识解精卓,能开辟学术中的新领域,寅格先生也极赞赏彦威先生对诗、文、词的精深造诣。在

7、浙大的十年中,先生教学与研究并驾齐驭,互相促进,尤潜心于诗词研究。常将心得·,。,、、、整理成文布诸报刊共发表论文20余篇其中有《论词》《论宋诗》《论辛稼轩词》《王。,,,。国维与叔本华》等后来选取十篇编为一集名曰《诗词散论》1948年由开明书店出版,,,这本小册子是先生研究中国古典文学的一项重要成果其见解之精微文辞之优美久为学者所推重。加拿大著名华裔学者叶嘉莹教授曾自述其青年时代深受此书之启迪,她将此书与,“,”王国维《人间词话》相比极赞它既充满了熟读深思的体会也充满了灵思睿感的兴发·。(《迩陵论诗丛稿后

8、序》),,,在浙大的最后两年先生还深研先秦诸子并与钱穆先生往复讨论写成《与钱宾四论、,“,。”儒学书札》《论苟学》等论文显示了辨章学术考镜源流的深厚功力抗战胜利后,浙大迁回杭州,先生应华西大学之聘来到成都,任中文系教授,兼中国文,。、,化研究所研究员同时任四川大学历史系教授在华大讲授《诗选》《词选》在川大讲授中、。、、、国学术思想史魏晋南北朝史当时在两校任教的尚有徐中舒蒙文通冯汉骥闻在有等,、,。先生他们在历史学

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