河北宁远七年级上语文第六单元.docx

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1、2015.12七年级语文第六单元试卷学校班级姓名一、积累（30分）1.默写。（每空1分共12分）①，若出其中。（曹操《观沧海》）②最爱湖东行不足，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）③，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④问渠那得清如许，。（朱熹《观书有感》）⑤曲径通幽处，。(常建《题破山寺旧禅院》)⑥，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑦____________________，思而不学则殆。（《论语》）⑧“歌以咏志，诗意传情”：王湾的“乡书何处达？

2、”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，”抒写的是对美好春天的喜爱之情；马致远的“夕阳西下，”，表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；孟浩然的“，把酒话桑麻”，传达出一种悠闲恬淡的心情；晏殊的“无可奈何花落去，”，表现的是作者含而不露的寂寞伤感之情。2.下列加点字注音有误的一组是（）。（2分）A.滑稽（jí）头衔（xián）赏赐(cì)称职（chèn）B.笼罩（zhào）缥缈（miǎo）鲛人(jiāo)爵士（jué）C．炫耀（xuàn）澄澈（chè）掺和（chān）模样（mó）D．旷野（k

3、uàng）泥泞（nìng）孪生(luán)踉跄（liàng）3.下列词语中没有错别字的一组是（）。（2分）A．富丽堂皇引人遐思全付精力御骋织师B．迫不及待精致无双人声鼎沸发愤图强C．兴高采烈莽莽榛榛踉踉跄跄情不自禁D．励精图治痛贬时弊巧夺天功神通广大4．下列加点成语使用不恰当的一项（）（2分）A．老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。B．这下子，我才恍然大悟，原来小明一直在暗地里帮助我啊！C．这事可真叫他喜出望外。D．我絮絮叨叨、

4、婆婆妈妈地谈起去欧洲旅游的感受。地。5.下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.今天好朋友欢聚一堂，庆祝我13岁诞辰。B.经过近几天的集中学习，我提高了自己的知识。C.安徽卫视的编导很有水平，综艺节目办得绘声绘色。D.王老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导，常常浮现在我眼前。6.填入下面语段横线处的句子最恰当的一项是（）（2分）“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。①想的很高，策划的很好，但一到实际上作

5、和生活中，往往处处碰壁。②尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去?③只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。④所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。⑤光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。A.①②④③⑤B.⑤①③②④C.①②③⑤④D.⑤③①②④7.综合性学习（5分）七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。你作为班里的一员，请你完成下列任务。（1）在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行

6、了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。（2分）【材料】　　有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其

7、是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。主要信息一：①主要信息二：②（2）．为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。（2分）【例句】生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）你的仿写：生活里没有书籍，就好像；智慧里没有书籍，就好像。（3）．随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时

8、尚。班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。（1分）【材料】“网上阅读”的主要方法有：第一，浏览。按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。第二，检索。按照“提出搜索任务→确定检查标志→选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。第三，下载。把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一