家庭教育中对儿童社会公德和诚信品质的培养.doc

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1、家庭教育中对儿童社会公德和诚信品质的培养弘扬社会公德，崇尚诚实信用，倡导文明和谐,这既传承了中华民族优秀传统文化，又承载了新时代所赋予的要求。但是现在，有一种现象我们不容回避，那就是人情在逐渐疏离，社会公德在不断淡化，因此在当今社会的家庭教育中，如何因势利导地对孩子加强社会公德和诚信的培养，是值得我们重视的一个问题。马卡连柯曾说过：“父母的权威只出于一个地方，那就是父母的操行，包括行为的各个方面一—换句话说，就是包括父母两人的全部生活：他们的工作、思想、习惯、感觉和意图。”父母的威信是一种难以估量的潜在教育力量，父母对孩子有效进行社会公德和诚信教育是使孩子自觉接受教育的基础。同时这种权威

2、性又常常被浓厚的情感所强化。心理学常识告诉我们：人与人之间的感情越亲密，相互之间的情感的感染性越强，感化的作用也越大。父母和子女由于特殊的血缘关系，他们之间容易产生感情上的共鸣，子女对家长的言行教诲也就越容易听从和信服，所以家庭的教育是非常重要的。首先，作为我们每一位孩子的家长，应该自己首先具备社会公德和诚信的意识和行为，摒弃事不关己的观念，这样才会在言传身教的氛围中充分感染自己的孩子，因为家庭是开展社会公德和诚信教育的基础，是孩子的生动课堂。其次，我们家长应及时纠正重智轻德的教育观，树立正确的育人观。现在许多的家长对孩子的智力方面的培养特别重视，参加各种培训、考试乐此不彼，而对孩子品质

3、方面的培养却掉以轻心。其实随着孩子年岁的增长，很多的技能他都能够掌握的,但是品质的培养却非一•朝一夕能够形成的，而且会对他的一生产生更大的影响，品质的培养需要有个循序渐进的过程，也需要身临其境地感受与引导，因此要花费更多的精力和心血。教育和培养孩子从小做起，从平常的点点滴滴做起，从人们不经意间的好事做起。润物细无声，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这对为人家长的要求更高。家庭教育需要言传身教并重，父母的个人品德修养和知识水平，决定了家庭教育的水准和成效。家庭教育需要言传，犹重身教。"近朱者赤，近墨者黑”，父母的言行举动，将变成子女为人处世的样板。所以，我们能不能以身作则，言行如-，正直重

4、义，看问题冷静客观，待人接物进退有据，对孩子都是最直接的陶冶与感化。俗话说得好:“上梁不正下梁歪”，良好的家教是孩子安身立命之本，是孩子走向成功之路的第一张人生通行证。父母要转变教育观念，从自己做起，为孩子提供一个好榜样。从社会公德方面讲，我们要教育孩子遵守公共生活规则。公共生活规则是社会生活必需的、最简单、最起码的公德要求。要教育孩子爱护公共财物，从小培养孩子要像爱护自己的东西一样对待公共财物。教育孩子在外边要爱护公共设施，保护文物古迹，不乱写乱刻。跟孩子一起外出时，对那些破坏文物的现象要表示义愤，进行分析批评，不能无动于衷。教育孩子在学校要爱护桌椅、教学器械、体育器材，积极参加维修桌

5、椅等劳动。要教育孩子在公共场所自觉遵守各种规章制度和纪律。在影剧院、体育场、公园、图书馆、商店、公共电汽车上，一定按规定办事，不为个人利益破坏规定。尤其是看到有人破坏规定时，不要出于从众心理也跟着去做，应该劝阻那些违规的人。要教育孩子维护公共场所卫生，保护环境。现在，有些人不讲公德，随地吐痰，乱扔纸屑烟头，乱泼脏水，甚至公然破坏环卫设施。要教育孩子分清是非，绝不能做这种不文明、不道德的事情。当发现孩子出现这方面缺点时，及时•指出并立即纠正。教育并支持孩子积极参加大扫除和保护环境的各种公益活动，有机会时跟孩子一起参加，对孩子最有教育作用。要教育孩子关心公益事业。关心公益事业的最基本表现是助

6、人为乐。助人为乐是出于单纯和善良的动机，而不是别的一些目的。家庭要与孩子一起为公益事业做力所能及的事情，要以我们的善良与同情心熏陶孩子，使他们从小有一颗美好的心灵。今年五月的汶川大地震发生后，单位里，街道里，学校里处处响应号召，为灾区的人们奉献一份爱心。我们就教育孩子，鼓励他们捐出自己的一份爱心。以事实教育孩子，更加有效果。在诚信方面，一个人是否具有诚信的品质，往往取决于儿童时期的家庭教育。那如何从小培养孩子的诚信品质？（一）诚信源于尊重。夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。''儿童是具有独立人格的人，是自我发展的主体。我们可以领悟到这样一点：儿童在某种程度上如果自尊心受到挑战

7、，得不到所期望的尊重，就有可能会表现出不诚信的言行。罗素也讲过：“从小未受过恐吓的孩子必定诚实,这不是由于道德约束的缘故，而是因为他想不到别的做法。”无数的家庭事例也证明：独断专行的家长只会用命令、威胁、恫吓、讽刺甚至用暴力去制服孩子，就极易损伤孩子的自尊心，使之产生逆反心理,造成孩子的言行不一。而民主、和谐、平等的家庭气氛和愉快的周围环境是卓有成效地教育孩子诚信品质的极为重要的客观条件。家长能对孩子给予尊重和理解，就能“为儿童提供