欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55713264
大小:49.50 KB
页数:4页
时间:2020-05-26
《浅析大学英语写作中的歧义类型及避免方法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅析大学英语写作中的歧义类型及避免方法[摘要]本文通过多样的例子,详细的分析,简单阐述了大学英语写作中歧义现象产生的原因,以及避免歧义现象的方法。[关键词]歧义现象用词不当句子成分不当[中图分类号]H313[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2013)05-0253-01作为一名大学老师,在批改学生作文时我经常发现一些病句,其中有很多都是因为产生歧义而成为病句。一方面可能是因为学生的英语词汇量以及对英语语言的理解不够,更主要的方面则是学生对于语言中产生歧义的因素或形式了解不多,更不知道如何避免。一、产生歧义的原因儿乎所有的语言
2、都有歧义现象。尤其在写作时,因为没有语音、语气、语调的辅助和引导,歧义现象更加容易出现。在写作中,产生歧义的原因主要有以下两种:(-)用词不当产生的歧义用词不当是指写作者在使用单词表达句意时,使用的单词不够恰当、准确,或者单词本身有多个意思而影响句意,从而产生歧义的现象。用词不当产生的歧义主要分为以下几种情况:1.在选词时,选择的词汇不够准确。例如:Marriageisathingabouttwomen.她本来想表达的意思是“婚姻是两个人的事情”,但句子中用"men"这个词表达“两个人”就会产生歧义。血n可表示人、人类,同时也可特指男人。
3、在这句话中,由于使用了man这个词,读者会将这句话误解为“婚姻是两个男人之间的事情”,建议把“men”改成“persons"以避免歧义。在这个例子中,学生的错误完全是由于选词不细心造成的。2.用多义词时,忽略了其他意思对句子的影响。例如:Weallhaveperiodswhenthingsbecomedifficult.这个句子出现在一个高考的模拟试卷上,这句话本来想表达的意思是“我们都遇到过一段万事不顺的时期”,但是句子中的“periods"是一个多义词,Period除了能表示一段时间外,还能表示月经、月经期。因此,这句话可以被误解为“
4、我们都会有做什么事情都不方便的例假期3.使用词组时,忽略了词组的原意或没有把握好词组的引申意。例如:我学生所写的Tomwasknockedout这句话。它的上下文是汤姆半夜进牛棚想偷一头牛,结果被牛撞出了牛棚,但是knockout这个词组除了有被撞出去的本意以外,作为词组他的意思是晕倒、失去知觉。因此,这句话就会被误解为“汤姆失去了知觉",建议在“knockedout”后而加上“ofthecowshed"。4.词性的多样性也可产生歧义。例如:Collegedemandschange.这句话既可以理解为“大学需要(学生做出)改变”也可以理解
5、为“大学(自身)需求变化二(二)语法使用不当产生的歧义语法成分指向不当是指作者在使用语法构成句子时,句法结构平行多变或者修饰成分没有准确指向从而产生歧义的现象。语法结构使用不当所产生的歧义主要有以下几种情况:1.修饰成分指向不准确所引起的歧义。例如:在uThesedesksareforladieswiththicklegsandbigdrawers."这句话中,“drawers”既可表示抽屉的意思,也可表示内裤、裤衩的意思;同时,句中的“withthicklegsandbigdrawers这一结构既可修饰"desks"也可修饰"ladie
6、s”,因此这句话就产生了两个不同的意思。一个是“这些粗腿大抽屉的桌子是为女士准备的。而另一个则是“这些桌子是为粗腿大裤衩的女士准备的”。因此,我们应该将with结构转换成从句,从而确定修饰的是人还是物。2.部分结构省略后所产生的歧义。例如:HelovesMaryasmuchas,ifnotmorethan,Jacky.在这句话中,“Jacky”这个名字既可能是男人的名字也可能是女人的名字。所以在这个省略结构中,原来的句子既可能是“HelovesMaryasmuchas,ifnotmorethan,Jacky(lovesMary)",又可能
7、是“HelovesMaryasmuchas,ifnotmorethan,(heloves)Jacky”。像这样的歧义,我们只能回到原文中通过判断“Jacky”的性别再判断句意。二、避免的方法针对以上歧义产生的情况,我们在英文写作中应该注意仔细复查,并在复查中采用以下几种办法避免歧义的产生:(一)确保精确的选词对单词、短语和习语或俗语的掌握是精确选词的保证,另外,在写作中尽量避免使用不能准确把握的词。(-)对多义词进行限定在不得不使用多义词时,我们可以给多义词添加适当的修饰语以确定多义词的词义,这样就会从很大程度上降低产生歧义的可能。(三)
8、明确单词的词性对于拼写相同但词性不同的单词,我们可以对它进行成分的限定以避免歧义的产生,或者干脆采用从句,使其词性更加明显。三、结语歧义现象对大学水平的作者来说的确是很难避免的,它会使作者的文
此文档下载收益归作者所有