人际关系敏感大学新生心理健康状况的调查研究.doc

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1、人际关系敏感大学新生心理健康状况的调查研究人际关系敏感大学新生心理健康状况的调查研究【摘要】目的探讨人际关系敏感大学新生的心理健康状况，为高校进行新生教育及心理咨询机构开展有针对性的工作提供依据。方法抽取某大学2004^2007级新生中人际关系因子超3的新生339人，对其SCL90的调查结果进行分析。结果①人际关系敏感新生的各因子分显著高于新生总体和全国常模，且显著性达到0.001水平；②人际关系敏感因子与其他因子间存在显著相关，显著性达到0.01水平。结论人际关系敏感新生的心理健康状况不容忽视，学校可以通过开设选修课、专题讲座或团

2、体训练等方式对提升其心理健康水平。【关键词】心理健康；大学新生；人际关系AStudyontheStateofMentalHealthofFreshenwithInterpersonal-relationshipSens!tivity.ZhangNing,GuoXiaoliang.HarbinInstituteofTechnology,Weihai264209,P.R.China[Abstract]ObjectiveToprobethementalhealthoffreshmenwithinterpersonalrelationshi

3、psensitivity,andtosupplyasciencebasisformental-healtheducationofcol1eges.MethodsChose339freshmenwithscoreofinterpersonalrelationshipsensitivitynolessthan3fromallfreshmenin2004~2007.Results①Thefactorscoresoffreshmenwithinterpersonalrelationshipsensitivityaresignificantl

4、yhigherthanscoresofal1freshmenandnationalmodelat0.001level.②Otherfactorsaresignificantlyrelatedtofactorofinterpersonalrelationshipsens!tivityat0.011evel.Cone1usionItisimportanttopayattentiontothementalhealthoffreshmenwithinterpersonalrelationshipsensitivity.Collegessho

5、uldimprovetheirmentalhealthlevelbysupposingelectivecourse,lecture,grouptrainingetc.【Keywords]Mentalhealth;Freshmen;Interpersonal-relationship人际关系敏感主要指个体的不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型表现。大量调查研究表明，人际关系敏感因子在大学新生的心理问题检出率中排第二位

6、>[l-4]o大学新生是一个比较特殊的群体，他们正处于从青少年向成年的转变期，也处于从中学生向大学生的角色转变期，他们的心理状态既不同于中学生，乂与高年级的大学生有所区别，他们既有摆脱紧张的高中生活之后的轻松与愉快，乂有面临大学生活的困惑与不知所措。他们能否顺利度过大学的适应期，对于他们以后的学习、生活、以及未来发展都有很大影响。在他们适应大学生活的过程中，适应新的人际交往模式，调整人际交往策略，对他们而言，是一项比较艰巨的任务。研究人际关系敏感大学新生的心理健康状况，以期对高校进行新生入学教育以及学校心理咨询机构开展有

7、针对性的活动提供科学的依据。1对象与方法1.1对象调取某大学2004级到2007级的新生有效心理档案共9432个，从中选取人际敏感因子大于等于3分的新生339人，其中男生246人，女生93人，平均年龄19岁。1.2工具症状自评量表(SCL-90)^[5]该量表由Derogatis(1975)编制，具有较高的信、效度，在国内外得到了广泛的应用，包含90个项目，内容涉及比较广泛的精神病症状学内容,如思维、情感、意识、行为、人际关系、生活习惯、睡眠等，包括10个因子。量表采用5级计分制，1-没有，2-很轻，3-中度，4

8、-偏重，5-严重。因子分达到3分以上，超出正常平均分，一般认为该因子的严重程度已经达到或超过中度痛苦水平，表明可能有比较明显的心理问题。1.3数据处理所得数据采用上海惠诚大学生心理测验综合系统扫描录入，并使用SPSS11.5统计软件进