新课标人教版一年级下册语文教案全集-《识字1》教学设计.doc

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1、《识字1》教学设计一、教学要求：　　　1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。　　　2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。　　　3、能主动积累有关春天的词语。　　　4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。二、教学重点、难点：　　　巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。三、教具　　　课件、小黑板等四、教学时间　二课时　　第一课时　　一、复习。　　出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū　　二、指导看图。　　出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？　　三、学习纯拼音

2、句群。　　1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。　　2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。　　四、图文结合，理解全文意思。　　1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。　　五、自由朗读课文。　　六、课堂小结。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查。　　1、指名朗读课文，　　2、检查生字，指名认读。《识字1》教学设计一、教学要求：　　

3、　1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。　　　2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。　　　3、能主动积累有关春天的词语。　　　4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。二、教学重点、难点：　　　巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。三、教具　　　课件、小黑板等四、教学时间　二课时　　第一课时　　一、复习。　　出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū　　二、指导看图。　　出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？　　三、学习纯拼音句群。　　1、学生试读并找出难读音节

4、。读后检查音节卡片上的读音。　　2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。　　四、图文结合，理解全文意思。　　1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。　　五、自由朗读课文。　　六、课堂小结。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查。　　1、指名朗读课文，　　2、检查生字，指名认读。《识字1》教学设计一、教学要求：　　　1、观察图画，看懂图意，对照图画理

5、解句群意思。　　　2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。　　　3、能主动积累有关春天的词语。　　　4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。二、教学重点、难点：　　　巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。三、教具　　　课件、小黑板等四、教学时间　二课时　　第一课时　　一、复习。　　出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū　　二、指导看图。　　出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？　　三、学习纯拼音句群。　　1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。　　2、

6、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。　　四、图文结合，理解全文意思。　　1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。　　五、自由朗读课文。　　六、课堂小结。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查。　　1、指名朗读课文，　　2、检查生字，指名认读。《识字1》教学设计一、教学要求：　　　1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。　　　2、学会13个生字

7、，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。　　　3、能主动积累有关春天的词语。　　　4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。二、教学重点、难点：　　　巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。三、教具　　　课件、小黑板等四、教学时间　二课时　　第一课时　　一、复习。　　出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū　　二、指导看图。　　出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？　　三、学习纯拼音句群。　　1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。　　2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句

8、的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,