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1、KeepingHealthy教案仁爱版初中英语八年级上册（改教学模式）题Unit2eepingHealthTpi2IustashitgiveupsingSetinKeepingHealthy教案仁爱版初中英语八年级上册（改教学模式）题Unit2eepingHealthTpi2IustashitgiveupsingSetinKeepingHealthy教案仁爱版初中英语八年级上册（改教学模式）题Unit2eepingHealthTpi2IustashitgiveupsingSetinB教学时间2时编写者施金炼原稿施荣贵修改教学目标1学习一些新单词:artile,se,ane
2、r,litter,dustbin,lan,energ,neessar,enugh2学习情态动词ust和ustnt的用法3帮助学生养成良好的生活习惯评测点1Learnsenerdsandphrases:artile,se,aner,litter,dustbin,lan,energ,neessar,enugh2Learnseusefulsentenes:(1)Hterrible!(2)Dn’talnthelan(3)It’sneessarfrurhealth3Learnthedalsfrneessit:ust,ustnt(1)Iustashitgiveupsing(2)uus
3、tputlitterintthedustbin(3)uustntthrlitterarund教学过程参考第一时一．预习指导（先学）1告知学生本的学习目标和重难点：学习情态动词ust和ustnt的用法讨论如何养成良好的生活习惯及其重要性２．检查学生自学情况检查学生完成导学案情况（没完成的同学作为三清对象）‚请几位同学朗读本单词（每天所学单词在下午放学前组员找组长朗读过关）二．预习交流与成果展示（判断）1请学生试着朗读P31a，然后听1a录音进行纠正，再听录音全班跟读。2让学生再次阅读P31a，并回答下列问题①找出中有情态动词ust的句子，并翻译____
4、___________________________________________________________________________________________________________________________________②查找资料或讨论回答下列问题ust是______动词，意为_________________,无______和_______的变化。它的否定形式是_____________,缩写为_________,意为_______________,后面接动词_________。在英语中，由“主语+ustnt+动词原形+其他”的
5、句子结构=____________________________________________(句子结构)其一般疑问句的结构是：______+_______+动词______+其他判断：否定回答是ustnt吗？，如果不是的话可以用什么回答____________________________________________________________________翻译：你一定要准时完成作业。：________________________________________我一定要在3天内还书吗?:________________________________
6、____________[:zu]你晚上一定不能熬夜:________________________________________________③找出中表达对吸烟的看法的句子________________________________________________________________________________________________________________________________________3翻译1a,然后完成1b4分角色再次朗读1a朗读并翻译2a6想一想其他健康的生活习惯以及好处，用ust与ustnt表达，完成2
7、b的表格，然后请代表作报告三．发现问题，解决疑难（后教）1学生再次阅读1a，然后找出其他重要的句子_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2教师讲解重要句子和
