精心设计问题全力优化教学——《咬文嚼字》教学反思.doc

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1、精心设计问题全力优化教学一《咬文嚼字》教学反思■中学语文论文精心设计问题全力优化教学——《咬文嚼字》教学反思胡礼仁—、课堂头录［问题导入］师：上课！生:老师好！师：同学们好!师：汉语言文字历史悠久、博大精深，掌握和正确运用汉语言文字是我们炎黄子孙义不容辞的责任。我国古代的文人墨客十分讲究炼字，请同学们看大屏幕，想好了的同学举手发言。（多媒体显示）你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的〃早"字?早梅齐己（唐）万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（）枝开。生1：用一个〃独〃字最能体现诗题中的早字，因为〃独〃就是独一无二的

2、意思，在这里就是没有第二只梅花开放。生2:用〃一〃字比〃独〃更准确、更具体些，因为〃一枝"比其它众多的梅显得更早一些,更能突出这〃一枝梅”的品质，而且避免了与上句〃独〃字的重复。师：两位同学表达的意思比较清楚和准确，都说出了自己的理由，第二位同学表达的意思更具体、更准确一些。这是古人炼字的好例子。今天，我和同学们一起来学习一篇与炼字有关的课文——《咬文嚼字》。（板书：咬文嚼字朱光潜）（多媒体显示〃学习目标"）1.理清课文思路,把握作者感情。2.领会课文观点，学会质疑问难。3.从课文内容和写法上获得一些启示。［问题探究］

3、师：同学们已经预习了这篇课文，我们来检测同学们预习的效果，请问你是怎样理解课文标题〃咬文嚼字〃的意思的？生3:我查了一下《现代汉语词典》，词典中的解释是:〃过分的斟酌字句（多pg!1!用来指死抠字眼儿而不注重实质内容、〃带有贬义色彩，结合这篇课文的内容来看，我想作者看重的是这个成语所包含的积极因素，用它来表明自己的主张,即无论是阅读还是写作，都要有一丝不苟严肃认真的态度。师：回答得很好，〃咬文嚼字〃在本文中是贬词褒用。这个同学的学习习惯好,学习中遇到有疑惑的地方就查工具书，并能结合文章内容或语境来理解词义，好!师：请语

4、文科代表将〃咬文嚼字〃中的〃嚼"字的几种读音板书到黑板上。（学生到黑板上板书:jiaoI3Q咬文嚼字ju6咀嚼j话。倒嚼）师：这是一篇文艺性的随笔。兼有议论和抒情的特点。请同学们找出全文议论性的句子或段落，并做上记号，然后筛选出全文的中心论点。（学生看书，找有关的句子和段落。2分钟后，有同学举手。）师：有部分同学已经找出了相关句子或段落，哪一位同学先说?生4:我找的是第8段。全文的中心论点应该是〃文学创作是艰苦的事"。师：请你把第8自然段朗读一遍。（学生大声朗读第8段,刚一读完另一位女同学举手了）师：请举手的女同学把你

5、找出的段落给大家读一遍。（女同学大声朗读完第3段后接着发言）生5:我觉得全文的中心论点应该是〃咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情〃O师：刚才两位同学读得流畅有感惜，并且都说出了他们认为的中心论点，但是不是全文的中心论点呢？请同学们思考，再做回答。（学生思考，大约］分钟后）生6:我觉得全文中心论点应该是〃无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严〃，前面两位同学所说的是这个中心论点的分论点。一篇文章的中心论点应从全文的整体上去理解和把握它，这篇文章作者要告诉我们的主要观点就是，在阅读和写

6、作时，要认真锤炼语言，其他论点都属于这个论点的分论点。师：说得有道理，文章的中心论点必须从全文整体上去考虑确定。作者为证明这一中心论点，又举出了哪些事例?（大约一分钟后。）生7:举出了演员替郭沫若改台词，王若虚改《史记》〃李广射虎〃，韩愈帮贾岛斟酌诗句的故事这个三个事例。师：回答正确，同学们再想想，通过三个例子，作者要说明一个什么问题呢?生7:说明文字和思想感情有密切的关系，强调〃咬文嚼字"实质上就是思想和情感的调整。师：有道理。作者还举出了哪些事例？生8:作者还举出了对苏东坡《惠山烹小龙团》第三、四句的剖析，对〃柳腰

7、桃面〃等套语的评述等事例。1=1师：这位同学补充得很全面。下面我们可将文章所举的事例，概括为以下内容,请看屏幕。（多媒体显示）%1演员替郭沫若改剧本《屈原》的一句台词。%1王若虚改《史记》〃李广射虎〃O%1对〃僧推月下门〃一句的推敲。%1对苏东坡《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。%1对〃柳腰桃面"等套语的评述。生9:老师，我不明白上述④⑤事例与文章论述的中心论点有什么关系？师：这位同学提出的问题值得思考,大家想想看。（学生思考）生10:我认为这两个事例是从正反两方面说明咬文嚼字的重要性，苏东坡《惠山烹小龙团》三、四两句

8、意韵丰富,让人产生联想。作者在文中说“因为文字的难处在意义的确定与控制〃，我们平时应大胆发挥想象和联想，从字词上咬文嚼字，达到用字上的最佳效果。有了用字上的斟词酌句，文学创新才有保证。像写美人都用〃柳腰桃面〃〃王婚〃等，就是一种"套板反应”,这种〃套板反应"对文学创作是有害的。所以我认为这两个事例是从正反两方面在谈与咬文嚼字有关系