五年级下册数学助学单.doc

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1、第一单元观察物体（三）观察物体预习内容课本P2例1、2及练习一相关内容。助学题1.动动手，我能行。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看的图形，你想到哪些摆法？（请摆一摆，试一试）（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎么摆？（请试一试）2.我会解答。家长签字：评价：整理和复习预习内容课本P3、P4练习一相关练习题。助学题1.我会整理。这一单元我们学过哪些内容？你能整理出来吗？2.我会分享。找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。3.我会提醒。关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的？家长签字：评价：检测分析1.改正，是一种学习。

2、请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习。你觉得试卷中哪些题做得好，为什么？哪些题做的不好，为什么？家长签字：评价：了解自己，虽然难，但很重要！第二单元因数和倍数因数和倍数(1)预习内容课本P5例1及相关内容。助学题1.试试下面这个题目，相信你一定能做得很好！12÷2=620÷10=28÷3=2……29÷5=1.826÷8=3.2519÷7=2……530÷6=563÷7=9你能把这些算式分类吗，你准备怎么分？在30÷6=5中，谁是谁的因数？谁

3、是谁的倍数？2.我会分析。说一说下面四组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？你是怎样想的？3.学以致用。分别写出15和24的所有因数。家长签字：评价：每个人长得不同，即便面对相同的问题，我们每个人也会想得不同。因数和倍数（2）预习内容课本P6例2、3及相关内容。助学题1.认真的预习，你就能懂。写出32的所有因数。怎样写既准确又全面。2.我能做的更好！分别写出2、3、5三个数的倍数。3.我会搜集和分享。搜集关于因数和倍数的好题和大家分享。家长签字：评价：结果固然很重要，有时找不到结果也经历了学习。2、5的倍数的特征预习内容课本P9例1及相关内容。助学题在第9页的表格中，把5的倍数用框

4、起来,2的倍数用圈起来。1.观察（1）2的倍数的数有哪些特征？（2）5的倍数的数有哪些特征？2.我会思考。同时是2和5的倍数的数的特征有哪些？3.预习，你就能懂。什么是奇数？什么是偶数？能举几个例子吗？家长签字：评价：帮助别人的学习，也是最好的自我学习。3的倍数的特征预习内容课本P10例2及相关内容。助学题1.试一试，我能行。说说下面的数哪些是3的倍数？3的倍数的数有什么特征？想办法证明这些数为什么是3的倍数？15、20、9、81、17、6、29、42、13、16、78、36、542.猜一猜，我最棒。72，猜一猜，填哪些数，使这个三位数能成为3的倍数？35，猜一猜，填哪些数，使这

5、个三位数能成为3的倍数？16，猜一猜，填哪些数，使这个三位数能成为3的倍数？家长签字：评价：带着问题来课堂，带着主见来学习。2、3、5倍数的特征练习课预习内容课本P11练习三相关题目。助学题1.我会总结。判断2、3、5倍数的方法一样吗？有什么不同？2.我会发现。同时是2、3、5倍数的数有什么特点？试一试，请举例说明。3.我会分享。找一道有关2、3、5倍数的好题，准备明天与同学们分享。家长签字：评价：成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人是难以攀登上去的！质数和合数预习内容课本P14页例1及相关内容。助学题1.认真分类，就会有重大发现。找出1—20各数的所有因数，然后给他们分分类。看一

6、看能够从中发现什么？①每个因数的个数是否完全相同；请举例说明。②按照每个数的因数的多少，可以分为几种情况？完成课本14页上面的表格2.认真预习解决问题。什么是质数？什么是合数？举例说明。家长签字：评价：相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。质数和合数练习预习内容课本练习三相关题目。助学题1.回顾与整理回顾前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方式进行整理。2.总结与分享把除0以外的20以内的数字按照奇数、偶数，质数、合数的标准分别进行分类，画出集合圈并比较，你发现了他们之间存在什么关系？3.挑战与超越（1）回顾例2的学习，对奇数与偶数的积的特点进行研究家长签字：评价：（2）探索6的倍数

7、的特征失败是成功之母，成功同样是成功之母。和与积的奇偶性预习内容课本P15页例2及相关内容。助学题1.我能解决。奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？说说你的想法；请举例说明。2.相信你能做得更好！思考解答练习四第4题，你是用什么方法证明的，请写下来。家长签字：评价：有一种学习叫辩论，因为学习越辩越明。整理与复习预习内容课本P16练习四及相关题目。助学题1.我会整理。用你喜欢的方式，将本单元所学的知识清楚地表示出来。2.我会分享。结合本单元