逆转LTP的研究进展.pdf

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1、第17卷第2期生命科学研究Vo1．17No．22013年4月LifeScienceResearchApr．2013·综述·逆转LTP的研究进展严文文，李东风，肖鹏(华南师范大学生命科学学院，中国广东广州510631)摘要：突触传递的长时程增强(1ong—termpotentiation，IJTP)被认为是学习记忆的基础之一．突触传递由已增强状态回到IJTP形成前基线水平的过程称为逆转，可由低频刺激、骤冷刺激、药物处理、短时缺氧等去增强的方法获得．对逆转IJTP的发现、诱导途径、特性及可能机制等进行了综述．关键词：长时程增强；记忆；逆转；去增强；遗忘中图分类号：Q424

2、文献标识码：A文章编号：1007—7847(2013)02—0163—06ProgressesonReversalofLong-termPotentiationYANWen—wen，LIDong—feng，XIAOPeng(SchoolScience，SouthChinaNormalUniversity,Guangzhou510631，Guangdong,China)Abstract：Long—termpotentiation(LTP)hasbeenpopularlyacceptedtobeoneofthepotentiallearningandmemorymecha

3、nisms．ThereversalofsynaptictransmissionfrompreviouslyestablishedLTPstatetopre．LTPlevelistermed“reversa1ofLTP”．ReversalofL]rI)canbeeffectivelyinducedbythewayofdepotentiationsuchaslowfrequencystimulation，briefcoolshock，drugapplication，transienthypoxia，etc．Thediscovery，inductionmethod．char

4、acteristicsandputativemechanismsofLTPreversalaresummarized．Keywords：long-termpotentiation(LTP)；memory；reversal；depotentiation；forgetting(LireScienceResearch，2013，17(2)：163～168)长时程增强(1ong—termpotentiation，LTP)被认消除或记忆的遗忘呢?或者是否存在一种可阻为是学习记忆的细胞基础之一．已有研究表明，止这种突触传递持续增强的机制?随着新信息的获得，突触传递效能出现长时程增

5、近20多年来，不少研究者直接对LTP采用强状态【．然而，突触效应的增强有饱和特性，LTP去增强(depotentiation，DP)的方法，研究P是饱和后可损害空间学习[41，这就提出了增强状态在否能够被逆转(reversa1)，以及逆转产生的条件、表达饱和后的思考问题，例如，增强饱和后是限特性、机制等，以期阐明上述问题．本文对逆转制了继续增强的能力?还是饱和后的增强还有其LTP的近期研究进展进行回顾与综述．他可塑变化的方向或能力?尽管目前尚不清楚，1逆转LTP的发现但随着对长时程抑制现象(1ong．termdepression，LTD)的了解，显然，突触增强或抑制以

6、及突触传1977年，Lynch实验室网首先报道异突触LTD递效能的可塑性变化成为需要阐明的重要问题．(heterosynapticLTD)现象．他们将强直刺激作用基于这些问题，人们推测，既然突触效能可由未于大鼠海马脑片Schaffer侧支纤维时，可在CA1增强(静态)达到增强(LTP)状态，那是否也可由锥体细胞记录到LTP，同时在该脑片commissura1．LTP状态恢复到静态?增强如果是信息获得的痕CA1突触可记录到场电位的抑制，这提示异突触迹，那么除去这种增强又是否代表着获得信息的抑制的存在；同样，当强直刺激作用于commiSSHral，收稿日期：2012—11

7、-13；修回日期：2012—12—17基金项目：国家自然科学基金资助项目(39300039．30970363)作者简介：1~3c3C(1977-)，女，广东汕头人，华南师范大学讲师，主要从事电生理学研究；通讯作者：~(1958．)，男，广东汕头人，华南师范大学教授，博士生导师，主要从事电生理学研究，Tel：020．85211113，E-mail：xiaopeng@scnu．edu_cn．生命科学研究在commissural—CA1突触诱导LTP的同时，可在体【2ll等脑区中陆续发现，在体5]和离体一¨】实Schaffer．CA1突触观察到抑制现象．这