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1、教师思想工作自议钱韵,、,教师的思想工作是学校各顶工作中的一个重要代性要改变过去那种等靠上级布置的被动局面“”,,,,,,做到四要即内容要新节奏要快形式要多方法环节教师的思想状况和精神面貌直接关系到教、。。育教学和学校各顶工作能否顺利进行在社会主义要活,,、(二)党内发动和舆论导向超前突出教育的导市场经济条件下教师思想工作的思路途径和方式。,.,、向性在具体做法上要本着先党内后党外的原则方法必须改革构建适应新形势新任务需要的科学“”.,。坚持四先即重大事情的落实先在党内动员重要有效的运行体制,,、文件的贯彻先在党内传达重大决策先在党内讨论一建立高效协调的组织领导休制。,思
2、想工作具有较强的整体性和系统性它是多重要任务的完成先由党员带头要真正发挥党员的、、,先锋模范作用输入多输出多干扰的多变量信息传输处理系统.,(三)改革热点和倾向性问题的分析超前突出要求各元素及各子系统充分发挥其功能为终极目。、。的(总任务)的实现贡献力量就目前学校组织建制教育内容的针对性要特别注意研究分析教师中的,,,思想热点一是把解决热点和倾向性问题同解决思看党政工团各类基层组织机构都比较齐备但在具,、.想问题相结合着重提高广大教师对深化改革的认体操作运行过程中有些组织机构尚未发挥思想工,识;二是把解决热点问题同解决教师的切身利益相作功能不同程度上存在只是党组织一条线抓
3、思想,。结合努力提高广大教师的待遇;三是把解决热点和工作的状况而党组织又因为要处理千头万绪的具,,.倾向性问题同专题研究相结合着眼于思想工作的体事务难以集中力量抓好思想工作或者其他各条,结合点;四是把解决热点和倾向性问题同调动广大线配合不力思想工作难以渗透到教学和其他各项、.。,教师的积极性创造性相结合着力于寻找思想工作工作中去所以建立以党组织为中枢的高效协调的。。组织体制是搞好教师的思想政治工作的前提的落脚点,教师思想工作的管理体系可采取三级递阶结(四)教师思想状况的调查研究超前突出教育、。,。,内容的务实性要了解掌握教师的构虽然各学校机构设税不尽相同但都可以分成校思想
4、脉膊形成,.、。教师的思想有人过问教师的要求有人关心教师的级中层和基层三个层次基层一级根据工作性质和,。任务在各自范围内开展对教师思想工作耐心细致困难有人解决的局面、。三禾地处理出现的具体问题中层的主要任务是根据各取灵活多样的思想工作方法,、教师自职能范围对基层工作实行侧重点不同的各有特思想工作的全过程仍是信息的输出与接。,。收的过程从信源输出的信息要(色的引导和管理校一级则根据总任务和教师思想么为信宿收信人)、、、.。所接收处理选择利用要么依附于某一载体自发整体状况进行总体协调和控制,,、无目的地辐射出去随后自然消失要么单纯将信息二建立超前的思悠导向机制、,.。,储存起
5、来束之高阁显然后两种情况是不可取的从信息理论来看教师思想工作是信息传递处,、、。思想工作能否收到预期成效要看教师是理选择利用的过程如果传递的信息是收信者己否接收并。.,利用我们传递的信息如何才能使我们在思想工作知的那么就不会引起收信者知识的变化只有新的.。,信息才会引起收信人知识的变化所以思想工作必中传递的信息顺利被教师接收并发挥应有的作用。.,,关键在于教育的内容和方法要有针对性为此就要须注重新颖的内容对必须反复强调的传统内容也.,。对具体问题进行具体分析不仅要研究教师的共性要注入新意。,(一)宣传教育应尽量超前突出教育内容的时还要从以下几方面研究教师的不同个性教师思想
6、工作当议。(。一教师类型的多样性)服口服、、、由.,于心理个性文化程度生活条件工作环境第二既严格要求又尊重关心,,的不同教师的,思想是有差异的若不注意这些差别思想工作的成效如何其标准是要看能否把广.、、、,和特点用雷同的内容划一的方式进行程式化的教大教师的主动性积极性创造性充分调动起来投,。育是难.,以收到预期效果的身到教育教学改革的大潮中去在思想工作过程中。,(二)教师层次的多样性就教师群体来说具有、、要始终把理解人关心人尊重人作为一项基本原,,、。,、、较高的素养而就教师个体而言在政治觉悟思想;则工作方式上以服务引导帮助为重点工作方、、、、修养道德素质知识构成民主意识
7、理论水平等方,。、、法士在调动教师积极性上下功夫理解人关心人。,面则显出层次的多样性对不同层次的教师应有不尊重人当然并不意味着对于错误的思想和不合理的,同的要求若把对共产党员的要求作为对全体教师,,要求作无原则的迁就和迎合而要坚持正确原则遇。的要求是不切实际的.、到他们提出的某些要求不合理时仍要以理解关。,(三)教师秉性的差异性人的秉性如同指纹世、。心尊重的态度耐心地予以指出。界上没有两个,人是完全相同的教师秉性差异表现第三既有物质奖励又有精神激励:,在诸多方面有的,注重物质需要有的强调精神追物质利益是人们进行社会活动的物质动
