角色游戏中幼儿感恩教育的策略探究.pdf

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1、2014年第1期No．12014持立学刊总第109期SerialNo．109TELIJ0URNAL角色游戏中幼儿感恩教育的策略探究袁林，张娜(长沙师范学院学前教育系，湖南长沙410100)摘要：在角色游戏中开展感恩教育是解决幼儿感恩意识缺失的有效途径。可以通过选择角色游戏主题，增强幼儿的感恩意识；关注角色游戏过程，丰富幼儿的感恩体验；提供多种形式，贴近幼儿生活的角色游戏情境，外化幼儿的感恩行为等策略，有效地对幼儿进行感恩教育。关键词：角色游戏；幼儿；感恩教育；策略中图分类号：G61文献标志码：A感恩是中华民族

2、的传统美德，是和谐社会的色的心理状态，获得深刻的情绪情感体验。但是，基本道德价值取向。“感恩教育就是教育者运用完全放任自流的角色游戏往往表现出主题不够恰一定的手段和方法，对受教育者有目的、有步骤当、内容不够健康、关系不够协调、情境不够真实地实施识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文等问题。因此，若要借助角色游戏对幼儿进行感恩教育”【l】，它是一种“以情动情的情感教育”、“以德教育，必须探究其有效的实施策略。报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。【2J让幼儿懂得并学会感恩，对他人的帮助怀有一、有效选择

3、角色游戏主题，增强幼儿的感恩一颗感激之心，对其人格的塑造及品格的发展具意识有重要意义。然而，随着当代社会“六围一”式家感恩教育的核心是培养人的感恩意识。感恩庭结构的出现，很多父母、长辈把孩子当作小皇意识是感恩的基础，幼儿首先要萌生感恩意识，才帝、小公主，关怀备至、宠爱有加，造成当代社会会主动去报恩乃至施恩。现实生活中感恩缺失的的很多孩子不懂感恩与回报。在这样的时代背景问题很多，常见的有：幼儿不理解父母的关爱，不下，更凸显了幼儿感恩教育的重要性和必要性。体谅教师的辛苦，不感谢同伴的帮助，不尊重社会角色游戏是幼儿

4、通过运用想象，扮演角色，用工作人员，不珍惜他人的劳动成果等，这些问题都语言、动作、表情等创造性地反映个人生活印象及值得我们思考。因此，教师应该从感恩缺失的问题周边社会生活的一种游戏。作为幼儿园社会性教中选择角色游戏的主题，从而在角色游戏中进行育的重要形式，角色游戏对幼儿社会性的发展有相关内容的感恩教育，有针对性地对幼儿进行感重要价值和意义。幼儿的年龄特点决定了说教式恩教育。的感恩教育很难让幼儿从内心去真实感受和体验针对幼儿不懂得感恩父母的情况，教师在角到他人对自己的关爱，也很难让幼儿主动地将感色游戏中可以设定

5、相应的主题。例如：“娃娃家”中恩情感体验外化成感恩行为。相比其他方式而言，可以设计“孩子生病了”的角色游戏主题，幼儿可在角色游戏中进行感恩教育，能让幼儿在生动形以扮演细心照顾孩子的父母，也可以扮演被照顾象的故事情境和角色扮演中真切地体验到不同角的孩子，从而帮助幼儿体验到父母的爱和辛苦。针收稿日期：2013—12—15作者简介：袁林(1987一)，女，湖南湘西人，硕士，长沙师范学院学前教育系教师，E—mail：yuan1330@163．corn；张娜(1984一)，女，河南商丘人，硕士，长沙师范学院学前教育系教

6、师，E—mail：zhangna8502@126．corn。对幼儿不能体谅教师辛苦的情况，教师可以设计有这么多人值得去感恩，使他们从内心生发出感“今天我是小老师”的角色游戏主题，让幼儿来安恩的情绪情感。排和组织一El生活，帮助他们体验老师的辛苦及(二)拓展幼儿角色游戏的情节老师对自己的关爱。针对幼儿不懂得感恩同伴的除了将多个主题联合起来丰富幼儿的感恩情情况，可以设计医院的角色游戏，“小小医生”和感体验，教师还可以通过拓展某一个角色游戏中“lJ,11,护士”们需要互相帮助才能更好地救治病的情节，加深幼儿的感恩情

7、感体验。在角色游戏中人，从而使幼儿意识到同伴的重要，树立感恩同伴进行感恩教育，教师要扮演观察者、支持者、引导的意识。此外，由于现代社会家庭条件越来越好，者和共同游戏者，注意观察幼儿角色游戏中的情孩子挑食、浪费、不爱护环境卫生等现象较为严节发展，在必要的情况下，以角色身份影响游戏或重。针对这种现象，为了让幼JLfi~体验到劳动人民参加游戏，甚至可以将角色游戏拓展为一天的角的辛苦劳累，更加珍惜劳动成果，教师可以设计多色游戏活动。比如，幼儿都很喜欢扮演爸爸妈妈，个角色游戏主题，例如让幼儿扮演清洁工人，感受但大多数都

8、是局限于“娃娃家”中。有幼儿园在开他们为了整个城市的干净卫生不辞劳苦地工作；展活动时，就将“娃娃家”中的角色扮演拓展延伸让幼儿扮演农民翻土、种菜、浇水、捉虫，以体验种为一El活动，设计了“做一天妈妈”的角色游戏。教植庄稼和蔬菜的辛劳；还可以让幼儿扮演饭店服师让幼儿扮演一天“大肚子”妈妈，请每位幼儿带务员和蛋糕店师傅等，让他们感受食物得来不易，上小书包，并要求幼儿将小书包反背一天，做操、学会珍惜和感恩