浅析在科学教学中如何提高学生学习兴趣.doc

《浅析在科学教学中如何提高学生学习兴趣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、习惯与兴趣——良好习惯的培养是兴趣教学的保障一位教育家曾经说：“天才就是强烈的兴趣和顽固的入迷。”俗话说：“兴趣是最好的老师”。作为教师，要有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发，并激发起学生强烈的求知欲，就能获得令人满意的教学效果。如何提高学生学习的兴趣以及如何帮助学生建立正确的学习方法等等问题都是我们教育工作者必须面对课题和亟待解决的问题。我认为，这些问题的症结是如何培养学生良好的习惯。现在的青少年学生，可谓是用蜜水泡大的，家庭生活条件的日益优越，工作现代化程度的不断提高，特别是现在的学生，基本上都是独生子女，特殊的身份使得这些“小太阳”、“小公主”倍受宠爱，简

2、直爬上了“贵族”地位。他们的习惯极差，对学习缺乏动力和兴趣。孔子曰“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”众所周知，习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚，它对于人生有着不可估量的影响。著名教育家叶圣陶先生曾指出：“养成良好习惯，直到终身由之的程度，是一•条规律。”（《叶圣陶序跋集》第307页）魏书生认为，“学生一旦养成了这种良好习惯，就像冲破种种阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。”英国唯物主义哲学家培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。”（《培根论人生》第24页）。英国教育家洛克则把习惯毕做培植人生幸

3、福的根基，他指出：“事实上-•切教育都归根结底为培养儿童的良好习惯，甚至一•个人的幸福也往往归结于自己的好习惯”。因而，我们必须重视培养学生的良好习惯。一位学者提出“教育必先育人”，从小养成了良好的习惯，就可以使人受益终生。如果形成了不良习惯，要想改过来则谈何容易，会让人一辈子吃亏。目前的学生为什么对学习没有兴趣，根本原因是没有良好的学习习惯，那么什么是良好的学习习惯？说的通俗点良好的学习习惯就是：“要主动学习、会认真听课、能完成作业”。学生只有“要主动学习、会认真听课、能完成作业”才能发挥学生学习的主体作用和老师的主导作用，才能激发学生学习科学的兴趣。才能激发学生的好

4、奇心与求知欲，才能使学生自觉的阅读资料和探究题目，让学生亲自探究总结，在亲自探究过程中感受学习的乐趣，从而最大程度上激发学生的求知欲望和学习兴趣。正如教育家克莱・P•贝德福特所说：”你一天可以为学生上一课。但是如果你用激发好奇心教他学习，他终生都会不断地学习”。新课程标准指出良好的学习兴趣对于•学生形成正确的情感态度与价值观非常重要。兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向，它促使人对某种事物总是给予优先的注意,表现出积极的态度。因此，良好的兴趣是学习的动力，而良好习惯的培养是兴趣教学的保障。以下谈一谈如何培养学生良好的学习习惯和良好的学习习惯的内涵：主动学习的习惯：别人不督

5、促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。及时完成规定的学习任务的习惯:要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一•个时间段内完成一•个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时•走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。预习的习惯：课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的

6、内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点土也去听、去、去幺东o认真听课的习血:上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。上课主动回答问题的习惯：中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆

7、，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。上课主动回答问题的习惯：中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。多思、善问、大胆质疑的习惯：学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己儿个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发