函授 计算辅助设计 课程自学进度表.doc

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1、函授计算机辅助设计课程自学进度表年级专业机械设计与自动化学年学期5计划学时70面授学时24章节内容面授学时自学学时第一章CAD技术与AutoCAD概述22第二章基本操作和基本知识12第三章基本二维图形绘制13第四章图形管理22第五章快速与精确绘图第六章图形显示控制和图形信息查询23第七章复杂二维图形绘制26第八章图形编辑48第九章文本注释23第十章尺寸标注23第十一章块与外部参照24第十二章AutoCAD设计中心和CAD标准第十三章图形输出与图形数据交换2第十四章三维绘图基础24第十五章三维图形绘制24要求必做作业及交作业的时间按自学指导进行河南科技大学函授计算机辅助设计课程自

2、学指导一、课程的目的、任务和要求：本课程是机械设计及自动化专业的一门重要专业课。要求学生理解计算机辅助设计的基本概念，系统地掌握和使用AutoCAD的基本操作。二、课程主要内容（各章节的主要内容和重点，学习方法和应注意的问题）第一章CAD技术与AutoCAD概述主要内容：本章主要介绍了CAD技术的含义及构成，AutoCAD的软、硬件配置。重点：计算机辅助设计的概念；CAD系统的构成；AutoCAD的安装与运行。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料。注意的问题：CAD是一个正在发展的高新技术，所以要用发展的观点去学习。第二章基本操作和基本知识主要内容：本章主要介绍了AutoCA

3、D的工作界面，一些基本的图形编辑方法和AutoCAD绘图环境的设置。重点：图形文件建立、打开和保存的方法；基本的图形编辑操作；工作环境的个性化设置。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料和上机实验。注意的问题：在操作过程中，注意命令行窗口的提示和快捷菜单的使用。第三章基本二维图形绘制主要内容：本章主要介绍了基本二维绘图命令，通过这些基本图形的绘制，熟悉AutoCAD命令执行的基本规律。重点：直线、构造、圆、圆弧、矩形、正多边形、椭圆和点的绘制。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料和上机实验。注意的问题：采用相切方式绘制图形时，选择点要尽可能靠近切点，否则可能得到不符合要求的结

4、果。绘制圆弧时，应特别注意圆弧的方向。第四章图形管理主要内容：本章主要介绍了图层的概念及如何使用图层管理器来管理图形。重点：绘图单位与绘图界限的设置；各种图层状态的意义；使用图层特性管理器管理图层；非连续线型外观的控制。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料和上机实验。注意的问题：要充分认识图层在AutoCAD中的重要性。第五章快速与精确绘图主要内容：本章主要介绍了AutoCAD提供的辅助绘图功能。重点：使用“正交”功能控制光标移动的方向；使用“对象捕捉”捕捉图形对象的特征点；使用“对象追踪”相对图形中的其他点来定位新点；有关辅助绘图功能的设置。学习方法：面授、自学教材并参阅有

5、关资料和上机实验。注意的问题：运行捕捉模式和覆盖捕捉模式的使用。第六章图形显示控制和图形信息查询主要内容：本章主要介绍了AutoCAD提供的图形显示控制方法，使用户在不同的放大倍数下观察图形的局部或全部。利用软件提供的查询工具快速查询图形对象的距离、面积和坐标点。重点：视图缩放的八种方式；平辅视口的使用；距离、面积和坐标点和图形特性等图形信息的查询以及图形文件信息查询。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料和上机实验。注意的问题：正确理解查询的结果。第七章复杂二维图形绘制主要内容：本章主要介绍了复杂二维绘图命令。重点：多段线、样条曲线和多线的绘制与编辑；面域与边界的创建和编辑；

6、图案填充。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料和上机实验。注意的问题：在绘制过程中，特别注意命令提示选项。要正确理解面域的布尔运算。第八章图形编辑主要内容：本章主要介绍了图形编辑的各种方法，合理地使用这些方法，就能够高效、准确地绘制复杂图形。重点：对象选择的多种方式；利用夹点进行编辑；对象的移动、旋转、对齐、复制、镜像、偏移、阵列、缩放、拉伸、拉长、修剪、倒角和圆角；视图刷新，清理命令。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料和上机实验。注意的问题：目标选择对锁定或冻结层中的图形对象不起作用。要注意各图形编辑命令的作用对象。第九章文本注释主要内容：本章主要介绍了如何在图中放置文

7、字，以及字体、文本字型选择和文本高度、倾斜度、垂直等特性设定。重点：单行文字的输入方法；利用多行文字编辑器输入多行文字；文本编辑的方法和特殊符号的输入。学习方法：面授、自学教材并参阅有关资料和上机实验。注意的问题：局部文字编辑和堆叠文本的创建。第十章尺寸标注主要内容：本章主要介绍了尺寸编辑功能，AutoCAD提供了一套完整的尺寸标注系统，系统按照图形的测量值和标注样式进行标注。重点：尺寸标注的组成要素、系统变量和类型；标注样式的创建、修改和替代；创建和编辑标注。学习方法：面授、自学教材并参阅