苏教版六上第七单元复习

《苏教版六上第七单元复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七单元复习22.古诗两首jiànshǎnɡpáihuáizhūxī[][][]jiàn[]定[]康宝[]逐[]推[]实[]1.解释词语的意思。渠：。为：。绝：。绝知：。躬：。22.古诗两首jiànshǎnɡpáihuáizhūxī[鉴赏][徘徊][朱熹]jiàn[鉴]定[健]康宝[剑]逐[渐]推[荐]实[践]1.解释词语的意思。渠：指方塘。为：因为。绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。2.《冬夜读书示子聿》的后两句是，。这两句诗告诉我们。《观书有感》后两句是？。这两句直接点出了题目中“”，它给你的启示是。2.《冬夜读书示子聿》的后两

2、句是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这两句诗告诉我们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。《观书有感》后两句是问渠哪得清如许？为有源头活水来。这两句直接点出了题目中“感”，它给你的启示是正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。3.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人的作品，是。这首诗深信导阐述了与之间的关系。这首诗告诉人们：。诗的前两句是：，。3.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信

3、导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。诗的前两句是：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。4.《观书有感》是宋代著名理学家的作品。这首诗以的手法，借来比喻。这首诗告诉我们，。诗的前两句是：。问：《观书有感》这首诗明明是写半亩方塘,可为什么要用“观书有感”作题目?答：。4.《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以比喻的手法，借半亩方塘明净的形象来比喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，

4、心智才能更加开豁、更加敏锐。诗的前两句是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问：《观书有感》这首诗明明是写半亩方塘,可为什么要用“观书有感”作题目?答：作者以水塘的形象作比喻，正如源源不断的活水可以使水塘变得如此清澈一样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。5.来自古诗的成语，请写出相关的诗句：粉身碎骨。山重水复。万紫千红。柳暗花明。春色满园。不拘一格。5.来自古诗的成语，请写出相关的诗句：粉身碎骨粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。山重水复山重水复疑无路，柳暗花明又一村。万紫千红等闲识得东风面，万紫千红总是春。柳暗花明

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。春色满园春色满园关不住，一枝红杏出墙来。不拘一格我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。6.古代诗人常借诗喻理，请写出两句蕴含深刻道理的诗句，并简要阐述其意义。①诗人《》中的“，”，它告诉我们：。②诗人《》中的“，”，它告诉我们：。6.古代诗人常借诗喻理，请写出两句蕴含深刻道理的诗句，并简要阐述其意义。①诗人叶绍翁《游园不值》中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，它告诉我们：一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。②诗人苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，它

6、告诉我们：要想看透事物的本质，必须拓宽眼界，超越狭小范围。7.选择正确的说法。①下列诗句中没有描写春风的一句是（）A随风潜入夜，润物细无声。B野火烧不尽，春风吹又生。C卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。②下列诗句没有使用修辞手法的是（）A洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。C劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③《闻官军收河南河北》中哪句写的内容是作者的想象？（）A剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。B白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。C却看妻子愁何在，漫卷

7、诗书喜欲狂。D即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。7.选择正确的说法。①下列诗句中没有描写春风的一句是（C）A随风潜入夜，润物细无声。B野火烧不尽，春风吹又生。C卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。②下列诗句没有使用修辞手法的是（C）A洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。C劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③《闻官军收河南河北》中哪句写的内容是作者的想象？（D）A剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。B白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。C却看妻子愁何在，漫卷诗书喜

8、欲狂。D即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。8.有的同学作文时言之无物，苦于无内容可写，老师启发他们：“不断读书，不断汲取新知识，增加积累，朱熹所说的‘？