激发中学生学习英语的兴趣的方法探讨.pdf

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1、。教研视点激丝学璧学荔镯器漕■陈银有摘要：很多初中生学习英语都非常被动，大部课堂活动进行精心的设计，为每一个学生提供参与分学生英语学习非常吃力，缺少兴趣，成绩也难以得机会。例如对Unit7进行教学时，为学生布置一项课外到有效提高，更不用说实际运用英语的能力。要改善活动，让学生对周围人群希望去的地方进行调查统这样的情况，就需要让枯燥的课堂变得生动有趣，让计，在调查中学生们发现有75％的人愿意到国内的其学生能够从内心喜欢上英语，产生出兴趣。他地方去看看，还有25％的人愿意去国外。通过活关键词：中学英语；学习兴趣；英语学习动，可以更好地让学生产生出兴趣

2、，并让他们得到锻学生在学习英语的过程中，不会一帆风顺，会遇炼。这样的活动可以使得教学过程变得更加轻松，所到许多的困难，这些困难很有可能会严重地打击学覆盖的内容也会增加，更容易吸引学生的注意力。生学习英语的积极性。只有当学生产生出学习兴趣三、从情感出发激发学生的热情时，在面对困难的时候才可以摆正心态，更加主动地要使学生能力得到综合性的改善，就需要让每去解决问题，只有这样才有助于提高课堂教学效率。一个学生都可以参与到各种教学活动中，让学生成在当前，如何让学生的英语学习兴趣得到有效提高，为各项活动的执行者。例如在“Willpeoplehave已经成为中

3、学英语教师关注的重点问题。robots?”中主要是让学生更好地对未来进行预测。预一、调和师生关系。让教师的引导作用得以发挥测的时候，可以让学生们相互之间开展讨论，大胆地如果学生一开始没有兴趣，那么要培养出兴趣，假设未来的发展，共享自己的奇思妙想。在学生们发就需要为其提供好良好的外部环境，特别是气氛，这表意见之后，需要进行鼓励，让学生们能为他们提出可以让学生对英语进行正确的认识。这样的外部条的这些设想而进行努力，去主动对这个世界进行探件有助于消除学生对于英语的抵触情绪，让学生能究，发明出对人类、对社会有益的东西。在进行鼓励够轻松愉悦地参与到课堂活动

4、中去，并能够勇敢地、的过程中，需要让学生体会到教师真挚的情感，从内积极地表达自己心中所想，主动地参与到课堂讨论心中升起努力学习的念头，进而产生出学习英语的之中。要取得这样的效果，教师在课堂内外都要拥有兴趣。良好的耐心与热情，对学生进行真正的关怀，课下主四、丰富英语活动。有效调动学生兴趣动与学生进行沟通交流，对学生思想动态进行准确良好的主动性可以让学生主动地投入到学习把握。如果学生遇到生活中的问题，那么教师可以作中，主动地去对各种问题进行解决，这样可以更好地为一个有着丰富阅历的成年朋友为学生提供指导，激发出学生的英语学习兴趣。要让学生一直都保持让学

5、生能够对待人的态度、处事原则都有一个正确有良好的主动性，就需要不停地通过各种英语活动的认识，并逐步地完善自己的人生观与价值观。在这来调动学生的学习兴趣，让学生明白英语的魅力所样的一个过程中学生会在无形之中对教师产生出亲在。在学校中可以开展的英语活动有很多，例如英语近感与信任感，并会逐渐对授课教师所授课程的看晚会、英语演讲比赛等等。通过这些活动，能够让教法进行改观。开展教学活动时，侧重点需要放在启发师与学生之间开展更多的互动，对于教学活动的开与引导之上。纯粹的灌输是不会让学生产生出学习展是非常有利的。例如在教学中，如果只简单地进行兴趣的，严重的反而

6、会让学生厌学和畏惧。因此，需单词与句型的训练，就会让学生觉得枯燥，因此，可要从学生的学习规律与学习习惯出发，制定出一个以根据课文内容来自编一个生动有趣的故事，这样合理的教学计划，让生活实践与课堂授课两者能够可以有效地调动学生的兴趣，让整堂课的气氛都变产生有机联系，让学生真正地认识到英语在实际生得轻松。英语学习活动多种多样，将多种不同的英语活中的作用，并产生乐趣，让学生的学习态度能够得活动进行穿插使用，可以让学生一直都保持良好的到改善。兴趣，这样能够更好地改善学生的英语学习效果，同二、确立学生的主体地位。发挥学生的主体作用时对于学生的英语应用能力也

7、有着非常重要的促进各个学科的教学都在逐步向素质教育进行转作用。变，素质教育的实施涉及许多方面，其中一项重要的参考文献：内容就是对学生兴趣的培养。为此在课堂教学中，需1．李香勋．浅谈英语课教学如何激发学生的学习要为学生预留出更多的活动时间，让学生能够有更兴趣[J]．价值工程，2011，(08)．多的机会进行自我表现，并发挥出自身的特点，让学2．李水莲激发学生学习兴趣提升英语教学水平生有更多的机会进行尝试、讨论、合作，自己去理解、[J]．中学生英语，2013，(02)．接受并掌握知识。为了取得这样的效果，需要对英语(作者单位：广东省东莞市万江区第二中

8、学)