激发体育兴趣 养成锻炼习惯.pdf

《激发体育兴趣 养成锻炼习惯.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、f圈2012年第22期激发体育兴趣养成锻炼习惯王蓉蓉(江苏省如东县宾山小学，江苏如东226400)作为体育教师要重视学生体育能力的培养，使学生能够具目，则会导致学生兴趣浓厚，但需要得不到满足。正如古人寓有一定的体育技能，不断提高自身的体育素养。要让某种体育言中写得好不容易学会了屠龙术，但是没有龙可以屠杀。比如技术成为学生的技能，并对此保持终身的兴趣，这需要教师要有的大城市把游泳作为考试的项目内容，但是在我们如东，特多动脑筋，根据儿童的身体综合素质以及儿童本身的喜好，不别是农村小学很显然是不现实的，因为一个县才有一两个公共断激发孩子对某个体育技术的兴趣，让学生从课堂学习到课

2、外游泳池，小学一个游泳池都没有。通过调查我们发现，孩子具活动，从单个的自觉练习到团体的集体交流，从掌握技能到熟有的一些运动器材有跳绳，毽子，软排等，还不能做到人人都有，练运用等多个层面进行活动，确保学生形成长期锻炼的好习惯。因此作为体育教师更加要在所选择的项目上越简单越好，既减引导学生即全面掌握体育技能，又能在众多的体育技能中形成少了对于场地的要求，也有利于孩子在作业的间隙随时锻炼，自己喜爱、自己擅长的一到两种体育技能，引导学生不断提升劳逸结合，增加了锻炼的机动性和即时性。自己的身体素质，养成勤于锻炼的良好习惯。让校园成为孩子三、融入地方特色因子进行体育锻炼们健康成长的美

3、好家园。那么如何激发孩子们对于体育项目的鲁迅先生常说艺术越是民族的就越是世界的。民族的艺术兴趣，从而养成勤于锻炼的好习惯呢?才有个性化的色彩，才能吸引他人，才能得到他人的认可，也一只有民族化的艺术才能得到本民族人民内心的认同从而产生心、引导学生从思想上高度重视陶行知先生曾给学生说要“每天四问”第一条就是自己的灵上的共鸣。同样体育活动也这样。电视上汉族的龙舞、秧歌身体有没有进步?因为健康是生命之本，没有健康的身体，其舞，傣族的孔雀舞等运动项目都流传了上千年，彰显着中华民他都是没有价值的。所谓健康就是1，地位、财富、金钱等都是0，族的文化精髓。我们如东也有传统体育项目“抵斗”

4、是如东人有了1后面的0才有价值，没有1，0再多终归还是一无所有。民在劳动的空隙，为了消除疲劳，娱乐心情而创作出来的集竞引导孩子从小就关注自己的身体健康，从小就养成锻炼身体的技和娱乐为一体的体育传统项目，曾经在2011年的第九届的少好习惯。孩子们选择的体育项目要能够符合自身的生理条件，数民族传统体育运动会上获得铜奖。我们将抵斗进行了全方位又能够对肌体的健康发展具有实际效果，当然还要在具体的实的拓展，使其成为校本课程。我们还邀请参加抵斗表演的哪些施过程中照顾到儿童的年龄特点，比如让一年级的小孩去进行演员到校给学生做示范，因为抵斗活动在生活中经常看到，学篮球的投篮，显然是不适合

5、的。但是可以引导学习进行5O米跑，生的学习兴趣很浓，学习积极性高涨。在此基础上，讲解关于跳绳或者打乒乓球，还可以在体育课上引导孩子下象棋或者围抵斗的技巧，就有水到渠成的感觉。教师还要及时与其他小学，棋，开发学生的智力，锻炼学生的心理素质，教师在引导学生甚至初中、高中的体育老师进行沟通，共同探讨适合本地区儿进行体育锻炼的时候，选择的项目应该是孩子比较喜欢又简单童运动的体育项目，从而因地制宜，因时而变开展体育活动，易行，利于参与的体育活动。只有这样才能使得他们思想上的从而形成具有本地区特色的体育文化氛围。重视和行动上的积极有机吻合，才能不断提高他们的身体素质。四、引导学生树立

6、终身锻炼的运动思想二、引导学生因地制宜进行锻炼生命在于运动。古人讲流水不腐户枢不蠹，可见世间万在进行体育锻炼的过程中要重视引导学生因地制宜地进行物只有处于运动之中才能长盛不衰。引导学生树立终身体育的锻炼，有的体育锻炼对于场地的要求较高，比如游泳，在我们思想，能够帮助学生养成长期坚持锻炼的好习惯，让孩子们的如东地区，特别是农村小学，操作起来还是比较困难的，在实业余生活变得丰富多彩，而不是指沉迷于上网等活动当中。只际生活锻炼中可能性也较低。而打乒乓球则简单易行，跳绳就有让孩子们的身体动起来才能促进学生体质的全面健康发展，更加容易操作。因此教师在体育课堂上要着重引导学生进行一才

7、能为孩子的生命奠基，让孩子们每天锻炼六十分，身体健康些常见的，对身体有益的，对场地要求不高的，周围的社区以六十年，幸福生活一辈子。比如我们在训练孩子排球比赛的时候，及公共活动场所也有器材的一些体育项目，比如乒乓球、篮球，自己创编了一套排球韵律操，将熟悉排球，发球，传球，接球几乎每个社区活动场地都有乒乓球台和篮球场地。会打乒乓球等相关的排球基本技术融入其中，有单人，双人和多人合作的或者篮球的老少都有，从年逾花甲的老人到一年级的小学生。动作，孩子们乐在其中。一球多用的方法让体育课堂变得多姿在乒乓球场地，我们经常看到他们不分年龄大小