“留守孩子教育问题研究”成果汇报.doc

《“留守孩子教育问题研究”成果汇报.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、东台市安丰镇学区“留守孩子教育问题研究”成果汇报阀缨图瓠罟课题承担单位：东台市安丰镇中学课题协助单位：东台市安丰镇小学东台市安槌关工^课题指导单位：东台市教育局关工^2013年8月2日真情关爱留守孩子潜心培育幸福未来——安丰镇学区“留守孩子教育问题研究”成果汇报一、课题简介：课题由来：东台市安丰镇是中国历史文化名镇，地理位置介于苏南经济发达地区和苏北经济欠发达地区之间，特殊的地理位置，使得社会处于转型阶段，经济处于发展阶段，新鲜事物不断涌入，与经济发展相比，全社会的教育水平和教育理念等相对滞后。由于多种原因,大部分农村剩余劳动力为迅速改变

2、自己家庭的生存状况，都选择外出务工，其中许多是夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边,由此引发“留守孩子”问题。通过我们多年的跟踪调查发现，父母均在外务工者的小学一般每年都在15%以上，初中有时则高达30%以上。这些孩子远离直接监护人的关爱照料，远离了父母的情感抚慰，成为有父母的“孤儿”。由于父母长期不在身旁，而留守的孩子可塑性较强，特别是小学高年级和初中学生正处于成长发育的关键时期，他们较少享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，他们心理健康、性格等方面普遍出现偏差，留守孩子成长受到影响已经成为不可忽视的问题。基于这个认识，

3、从2008年起我镇就以学区内小学和初中为研究基地，镇关工委协助，安丰镇中学具体实施，启动了留守孩子的调查和分析，并采取了一系列的有力措施，加强了对留守孩子的关心和教育，也取得了一定的成绩。2009年5月安丰镇中学被盐城市精神文明办、盐城市教育局、盐城市关工委表彰为“关爱留守孩子先进集体2009年3月被东台市委、市政府表彰为“关心下一代先进集体”。2010年暑假期间，东台电视台专门派记者到安丰镇中学拍摄采访，并向全市推广。2011年6月，安丰镇中学课题小组从事的有关留守孩子教育的课题，已经在盐城市立项并开题。2013年5月盐城市政府朱市长到

4、我镇调研，特别关注留守孩子教育问题，叮嘱我镇要进一步加大留守孩子的调查研究工作，真实、全面了解留守孩子的心理、学习、生活状态及教育状况等，分析我镇留守孩子长远发展趋势，探索有效推进留守孩子教育方法和手段，为学校和地方政府相关部门制定政策提供背景资料和学术支持。这一课题正是在我镇实际需要的内驱力作用及上级领导的关注的大背景下产生的。课题界定：查阅多个文献资料，一般认为。留守孩子是指父母双方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活在一起的孩子。但通过我们多年的跟踪调查分析发现，这一界定并不完整。我们不仅要将父母常年在外的孩子

5、作为研究和帮扶对象，还要将父母一方常年在外，或父母早出晚归的孩子列为观察研究和帮扶对象。因此，我们将“留守孩子"界定为：父母双方流动到其他地区工作、父母一方常年在外及父母早出晚归，孩子不能和父母或父母一方共同生活，无法接收父母感情抚慰和生活、学习帮助的孩子。研究目标：我镇地处苏中地区，基于本地区社会、经济、文化发展现状，通过调查分析本地区小学和初中学生的生理、心理、思想、情感及学习等方面的实际状况，以本镇为基点，真实、全面了解留守孩子的心理、学习、生活状态及教育状况等，充分发挥这些孩子的最大潜力，同时，进一步分析我镇留守孩子长远发展趋势，

6、探索有效推进留守孩子教育方法和手段，为培养造就新农村建设的优秀接班人而努力，同时为学校和地方政府相关部门制定政策提供背景资料和学术支持。研究内容：我镇社会、经济、文化及人文环境方面对留守孩子教育影响的研究；我镇“留守孩子”的生理、心理、道德、情感及学习现状的调查分析；我镇“留守孩子”情感教育的研究；我镇“留守孩子”心理疏导的研究；我镇“留守孩子”道德养成的研究；我镇“留守孩子”健康安全成长的研究；我镇“留守孩子”知识能力培养的研究。二、研究情况：1、2009年4月15日，盐城市和东台市两级关工委的领导到安丰镇中学视察和指导留守孩子教育工作

7、，对学校留守孩子工作取得的成绩给予高度评价；6月29日，江苏省教育厅关工委袁云亭主任到安丰镇中学调研指导留守孩子工作，并指示我校要进一步加强留守孩子的研究和教育工作，拉开了我校关于留守孩子调查研究工作的序幕。2、2013年5月上旬，盐城市政府朱市长到我镇调研，特别关注留守孩子教育问题，叮嘱我镇要进一步加大留守孩子的调查研究工作。东台教育局关工委和我镇关工委非常重视，专门召开会议进行指导和协调，整合全镇各方面资源，决定由安丰镇中学牵头，安丰镇小学、安丰镇关工委协助，完成我镇留守孩子研究的整合工作，我镇留守孩子的研究进入更深层次。3、在多年的

8、研究和实践中，课题组成员查阅了很多留守儿童的相关资料、参考许多相关成果，有选择吸收和借鉴了大量的先进理念,去伪存真，对一些伪理念给予科学性批判和反思。结合多年的调查分析，实际访谈，个案跟踪，形