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时间:2020-05-23
《人教版四年级下册数学《解决问题(例3)》教学课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解决问题(例3)小数的意义和性质一、复习旧知0.70.6040.561.这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化?0.770.7去掉小数点,就是把0.7扩大到原来的10倍。0.6046040.604去掉小数点,就是把0.604扩大到原来的1000倍。0.56560.56去掉小数点,就是把0.56扩大到原来的100倍。缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的5.832062.把下面的数分别缩小到原来的、、。0.580.0580.0058323.20.320.60.060.006101100110001101100110001一、复习旧知我用1万元人民币可
2、以换多少美元?1元人民币可以换0.1563美元。二、探究新知问题:从图中你能获得哪些数学信息?我用1万元人民币可以换多少美元?1元人民币可以换0.1563美元。二、探究新知问题:1.对于“1元人民币可以换0.1563美元”,你是怎么理解的?2.你能解决题目中的问题吗?预设②:可以根据小数点移动的规律来计算,乘10000就要把小数点向右移动四位。预设①:1万元人民币就相当于1元人民币×10000,所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。问题:1.用1万元人民币可以换多少美元?请你列出式子。2.同学们,你们还有别的想法吗?0.1563×10
3、000=1563(美元)二、探究新知2.同学们你们是怎么检验的?预设:1563÷10000=0.1563,算对了。问题:1.我们做得是否正确呢?0.1563×10000=1563(美元)答:1万元人民币可以换1563美元。二、探究新知三、巩固练习1.100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚?1÷100=0.01(cm)答:1张A4纸有0.01cm厚。0.85×100=85(kg)0.85×1000=850(kg)答:100kg小麦可以磨85kg面粉,1000kg小麦可以磨850kg面粉。2.100kg小麦可以磨多少千克面粉?1000kg呢?
4、三、巩固练习方法一:82÷100=0.82(件)0.82×10000=8200(件)方法二:10000÷100=10082×100=8200(件)答:达到一等品标准的大约有8200件。根据抽查,这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件,达到一等品标准的大约有多少件?三、巩固练习3.四、布置作业作业:第47页练习十一,第7题、第8题。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国
5、际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新
6、——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。1、国家意识。2、目标意识。3、文体意识,非常突出文学素养的培养。4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。小结:好教,但教好不易。下课啦!
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