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时间:2020-05-23
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1、·实验实施实验要求:1、每只杯中的水量、放入固体量和搅拌的次数要相同。2、使用玻璃棒搅拌时深入液体底部,但不要碰到烧杯底部,均匀搅拌。(塑料小勺代替玻璃棒搅拌。)3、小组分工明确,注意安全,保持安静,不要大声喧哗。总结溶解定义:像食盐或白糖这样,在水中变成极小的微粒,均匀分散到水中的过程叫溶解。01·实验实施理解“溶解”搅拌后没有沉淀用放大镜观察,看不到颗粒用滤纸过滤,滤纸上空空的均匀分散·实验实施01内容说明内容说明内容说明内容说明02内容说明内容说明内容说明内容说明活动设计:前几天老师从超市买回了许多东西,
2、你们能通过今天的所学帮老师找出哪些是能溶解的吗?·实验实施分组实验,得出结论。巩固理解溶解的含义·实验实施能完全溶解不能完全溶解拓展:通过橄榄油和酱油的实验,了解液体物质也有溶解和不溶解现象。同学们今天我们学习了溶解,那么溶解在水中物质能从水中在分解出来吗?我们的食盐就是从海水里提出出来的,你能想办法把盐从盐水中再提取出来吗?回家通过自己的方式找找答案,下节课我们继续来探究,同学们再见!·实验实施总结全课,质疑结束谢谢观看!
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