坚定信念 拓创新.doc

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1、坚定信念开拓创新积极稳妥推进普通高中新课程改革——在全省普通高中新课程实验样本校工作会议上的讲话省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺二00七年五月十八日同志们：今天，在这里召开全省普通高中新课程实验样本校工作会议，主要任务是总结交流近一年来各样本学校课程改革的经验，讨论、分析课改过程中的突出问题，进一步推进全省普通高中新课程改革，促进基础教育发展。下面，我讲几点意见：一、全省普通高中新课程改革的实施情况全省普通高中新课程改革以来，省和各地积极采取措施，做了许多扎实有效的工作。一是加强领导，积极宣传。高中课改启动以后，教育厅就成立了领导小组，相关处室参加，明确了在普通

2、高中课改中的工作职责。各市、县教育局都也成立了相应的课改领导小组。为了让学生家长和社会各界理解、支持新课程实验工作，省教育厅编印了《普通高中新课程改革70问》，发至各市、县教育局、高中学校和社会各界。各地也充分利用广播、电视、报刊等新闻媒体，及时向学生、家长和社会宣传高中新课程实验的重要性和基本要求。许多学校采取了致家长公开信、召开家长会议、举办家长学校、设立宣传栏等形式，主动向家长介绍新课程的理念和教学要求，让家长理解、支持课程改革；不少学校还请家长到课堂听课、参加教学研讨会，虚心听取家长对新课程教学的建议，改进了学校教学工作，为高中新课程实验营造了良好的社会氛

3、围。为保证高中新课程实验工作有序推进，省和各地开展研究，制定方案，先后印发了《安徽省普通高中新课程实验实施方案》等五个指导性文件，为全省普通高中实施新课程实验奠定了坚实的基础。二是样本先行，稳妥推进。根据各地实际情况，教育厅确定了55所省级新课程实验样本校，其中城市省示范高中、县城中学、农村中学各占三分之一。并分别对样本校的校长、教导主任、骨干教师进行了培训，交流研究了样本校课程设置方案。各样本校还对新课程实验中存在的问题进行专项研讨，发现问题、解决问题，在全省起到了积极示范、辐射、带动作用。各级教育行政部门努力创造条件，促进这些学校努力办出自己的特色。各样本校也

4、结合本校特点，科学设置课程，积极探索，积累了很好的经验。这次会议又为各样本校学习、交流、研讨提供了很好的平台，将进一步发挥样本校的优势和作用。三是加强培训和调研，优化新课程设置。在新课程实验过程中，省教育厅始终把转变教育思想、更新教育观念摆在突出地位，坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”，坚持不懈地抓好培训工作。去年上半年，分六期对各市、县教育行政人员、教研人员和各校校长、教导主任的进行通识培训。大面积地对教师进行学科培训，其中省级培训直接到高一年级的所有授课教师，较大地提高了培训效果。省和各地组织了不同规模和形式的调研和视导，及时发现新课程实施过程中遇到的问题

5、，提出解决办法，不断总结提高。教育行政人员、教研人员到一线开展教育、教学研究，进行教学指导。不少地方建立了教学、学习和研究三位一体的制度，促进了教师转变教学观念，发展专业水平，提高教学质量。为优化高中新课程设置，教育厅先后印发了《实验课程设置与管理的指导意见》、《新课程各学科教学指导》等文件，提供专家会诊和技术咨询，指导高中学校科学设置课程，促进学校发展。一年来，我省在普通高中新课程实验实施过程中，做了大量工作，进行了不少有益的探索，取得了初步成效，应当充分肯定，但我省在新课程实验推进中，也存在一些亟待解决的问题，如：高考模式不变，而教学内容在变，学校实施新课程阻

6、力较大、困难较多；实行新课程实验后，一些学校的管理制度不能适应，教师和学生感到负担过重；综合实践活动、通用技术等课程开设存在一定困难，对地方课程资源、社区课程资源、校内外课程资源开发和利用不够；部分学校的办学条件（校舍、设施、设备等）、师资力量适应不了高中新课程实施的需要；不少地方培训工作不够到位，教师的教育思想、教学方式没有转变，用旧观念、老办法进行新教材的教学。解决上述问题，需要全省上下，振奋精神，积极进取，继续大力推进普通高中新课程改革。二、开拓创新，扎实工作，用科学发展观推进普通高中新课程改革党的十六届三中全会明确提出科学发展观，就是“坚持以人为本，树立全

7、面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。基础教育课程改革的根本目的就是促进全体学生全面发展，为学生的终生发展打好基础。因此，我们应当以科学发展观为指导，全面推进普通高中新课程实验。全面推进普通高中新课程实验，全社会十分关注，涉及几十万高中学生和他们的家长，关系重大，影响深远。尽管我省义务教育阶段课程改革已经取得不少经验和成果，但是相对义务教育阶段课程改革，高中新课程实验工作要复杂的多，社会也要敏感得多，不能有丝毫的懈怠。在此，强调几点：（一）要坚定信念，充分认识推进普通高中新课程实验的必要性首先，进行普通高中课程改革，是国家根据我国经济和社会改革与

8、发展的需要