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1、第六届中国科学家论坛论文汇编,,社【张云涛龚玲数据挖掘原理与技术北京。北京,电子工业出版社,抖机械工业出版,加、、思想与可拓创新智惹北京大学教育学院林建祥,。,摘要面向世纪信息社会的教学改革是以教育信息化为特征的他包含了教育观念的更街与充分应用。,,。,信息技术为了顺利实现教学改革师生都要进行信息技术教育培养信息素养也就是说应该有个统一的指导,。,。思想核心的方法论那么所谓信息素养是指什么什么是他的指导思想,,
2、。本文试论方法论或信息素养应该作为其核心的指导思想他对于教学改革有多方面巨大的。基本意义关健字思想教育信息化分析与综合建构主义学习平台,、。面向世纪信息社会的教学改革是以教育信息事物的基本成分首先是对象属性与关系各种。,。化为特征的他包含了教育观念的更新与充分应用对象及其间的各种相互关系组成各种结构结构又可。,。,信息技术为了顺利实现教学改革师生都要进行信以看成对象再组成多层次的结构各种对象的内涵,。,。,息技术教育培养信息家养也就是说应该有个统一由不同属性的不同值表示而区别关系结构
3、又可以的指导思想,核心的方法论。那么信息素养是什么,什有各自属性而加以区别。。。么是他的指导思想还有一种重要成分叫操作对象的整体或部分可,。是方法论的持续运用导致计算机的诞生以通过各种操作而连接生成为结构或变换原有的结,。、。计算机的巨大威力促进现代信息概念信息学科也即构操作变换都可以看成对于原有结构的重组一。,。工程信息学的形成方法论与信息科学已经广批操作组合成为算法一个算法又可以看成一个操作,,。泛渗透到几乎所有学科也渗透到教育学首先促进教由这个方法论的运用而构成事物多样的逻辑结构我,,,育的
4、理念的转变与信息教学环境的研发并理解对于们通过下面几个简单例子来初步体会方法论。、、、、师生信息素养的重要核心价值的普遍意义物质是由基本粒子电子中子质子原,,、、。本文试论方法论或信息素养应该子分子超分子等众多层次组成。,作为其核心的指导思想并指出他对于教学改革有多由超分子到蛋白质再到细胞出现生命现象到有。方面巨大的基本意义遗传基因传递的生物种群的繁衍再到具有能思考的思想内涵及其历史发展背景回顾大脑与语言通信能力的高级智能生命组成的人类。社会、、思想的确切含义普通话的
5、语音可以由分解为声母韵母声调等成,。分再由之进行各种组合而得。,、、、、、思想是一种教育哲学是希腊文原语言文字是由字词成语句段篇章等不同层意是事物的结构、逻辑,是静态的名词。我们这里的次的成分组合建构而成。思想所指的是方法论分析、综合与建构的方几何画板可以看做是几何图形加上能够保持图形,。—,法论是动态的动词结构的变换再与函数对应概念诸成分组成一种先进“、。其简要意思是把学习研究的对象分解为基本的知识表示方式微世界成分,,—、元素在这些成分基础上再进行综合成为不同形象思维可以看成
6、是对视听表象的分析与综合、。层次的模型模式数学领域用语或语义语文领域用转换而得的想象创新的过程。,语从极其简单的成分可以逐步构成非常复杂的信气味的远程传递可以通过分析出所有气味的基。,,息世川,。,界本成分进行编码只要双方有基本成分的共同协议,,,从基本成分可以不断综合也就是建构概念的本建立产生器就可以只传递编码而在远程地方重组出。“”“、”。意从分解为基本成分与综合成模式模型常交该气味。,。,,,替进行又分解又综合也就是结构的重组古代易经太极生两仪两仪生四象四象生八卦是说把宇宙对象不断分解为成分
7、八卦符号信息是其编码技术有很强的表达力可是与低一层语言相比面貌大不而卦事万像是其成物所以上例子分把编八卦是有的呈现码与卦像!方法论事物本来再进行组的早期体的逻辑有合可得万现的是反映一样用又支持有了低一仍可以运大体现层的支持行这实际!方法高一层就对于简化论的巨大比较简洁认知给以价值方便使巨大的在人二〔辑的脑中概念二性立巴竺拓广与创为什么我的逻辑概土艺竺新而又成们这里特念图动黑岁二竺为许多人别强调方态的方法咒夕丫了,’牛造物设计的法论这种论促进逻岁亡尸‘逻辑动词的含一计推动算机的快‘信息科学”速发
8、展可的形成“以进行极高速的处理推动义作强调方法算法与建构论的动态更有利于性也即强研究事物调分析与的生成综合操过程发展着方法念应运论无所不而生成在的渗透与为物质能量应用促之外宇宙进普遍的间第三个信息概无所不和动进步因这导从致了哲学从更广的历重视思辨⋯史长河到重视实背景来理际建构的一解!在的极来源∀必益端重要成通讯的否几瓦石分信息来源结绳瓜二显双盛一词的记事
