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时间:2020-05-23
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1、嚣零i阅试冲浓’科普说明文,你征服了吗?。,—一高考英语科普说明文阅读解题指导I妒。甚口王萍≤。。茹若足够关注近些年高考的动态,同学们不难发现:全国各地每年的高考英语卷中都会出现科技文类的阅读理解。以江苏高考为例,近三年来,在每年考查的四篇阅读理解中至少有一篇是科技文类阅读,其中2011年更是达到了两篇。科普说明文显然已成为高考英语阅读理解的重要考查内容之一。然而,很多同学却对此倍感头疼,认为科普说明文太难理解了:“文章又长又臭(介绍的东西太陌生,文章理论性太强,感觉很枯燥乏味,读不下去)。”“生词太多,还有那么多
2、专业术语。”“句子太长了,句子结构还复杂,看了就烦。”那么,科普说明文阅读到底难不难?同学们既然已经了解了它的特点和难点所在,就要想方设法将其一一攻克。策略用对了,你会发现,科普说明文阅读其实并不难。一、科普说明文阅读解题策略策略一:抓住文体特征,事半功倍解答主旨类题主旨大意、观点态度类题是科普说明文的常考题型,如何准确、省时地解决此类题目?1.掌握科普说明文篇章结构特征,以此作为解题的第一突破口。科普说明文一般由四个部分组成:标题(简明揭示中心)、背景(引入)、主体(明确提出主题+详细说明(通过实验、研究、举例、
3、对比等方式进行))以及结尾(简要概括中心)。其中,标题、背景以及结尾这三部分是否在文章中出现,因文而异。但每一篇科普说明文一定会明确提出“主题”,主题句要么出现在背景引入之后,要么往往开篇第一句就是主题句。所以同学们在进行科普说明文阅读时要关注其结构特征,聚焦重要信息(如标题、结尾,尤其是主题句),舍弃无关紧要的细节,阅读时做到有详有略,迅速把握文章的主旨大意。2.抓住反映段落大意及作者观点态度的关键句,迅速了解全文梗概,以顺利解题科普说明文中值得抓的关键句有以下特征:文章中段落的首尾旬;带转折词的句子(1Ⅷtye
4、t,however,nevertheless,rather,though,although,while,infact,asamatteroffact,0[1theotherhand);带总结归纳词的句子(thus,SO,therefore,aeeordinglvc(msequentlv,asresult,inaword,insummary,inbrief);带表达观点。做总结概括的动词的句子(bellevthink,assume,suggest,show,conclude,findthat,drawtheconcl
5、usionthat,discoverthal1;问句(通常为设问句或反问句问句中的内容和问题的答案其实往往就是文章作者要介的主题或观点)。了解了上述科普说明文的文体特征和关键句特征,同学们在阅读时就能更快、更准抓嘞_住文章的精髓,主旨大意、观点态度类题也就迎刃而解了。策略二:聚焦题干关键题文对应,省时高效解决细节类题对科普说明文类的考查还会出现较多的细节题及推理判断题。笔者建议,同学们运用策略一摸清了文章的主要内容后,先阅读问题,然后抓住题干中的关键词,迅速判断并在文章中圈定大致的答题范围,找出与问题有关的信息。这
6、样做,可以避免把时间浪费在无关的阅读上,“读我所需”、“题文对应”,高效、省力解决问题。策略三:掌握方法,畅通无阻“玩转”生词、长难句当我们进行了信息“题文对应”后,就需要对所找到的信息进行准确、透彻的了解,以排除选项中的干扰,选出正确答案。这时,生词及长难句就可能成为我们顺利解题的拦路虎。如何处理科普说明文中存在的大量生词和术语?笔者认为,我们要做到“区别对待”:(1)对于不影响文章整体理解以及解题的生词,我们对其忽略不计;(2)对于影响我们理解及解题的关键生词,我们可以运用多种方式猜出其意义,如运用构词法知识、
7、利用上下文语境(context)、关注对某一生词的定义及解释(如特别关注定语从句以及called,known,thatis,or等词后的内容)、重视标点符号(如表示解释说明的破折号,同位关系的逗号以及补充说明的括号等)。那么,长难句如何应对?我们首先来看一个例子。IfyouaskpeopletonametheonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,you’11getanswerslike“Shakespeare”“SamuelJohnson’’and
8、“Webster”,but,noneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamanwhodidn’tevenspeakEnglish-WilliamtheConqueror.上述长难句其实是由两个简单的并列句组成的:you’11getansWerslike⋯以及butnoneofthesemenhadanyefiectat
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