科普类说明文阅读理解题的解题技巧

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1、科普类说明文阅读理解的解题技巧洪湖一中刘习文“说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为表达方式的文体，它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学解说。高考说明文多考查科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面，文中解释性、定义性、说明性的句子居多，其专业术语多，抽象度高，解题难度大，易于拉开考生分数档次，便于高校选拔人才，是高考英语阅读理解题的必考题之一。因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便做出准确的语意理解。历年的科普类文章有以下特点：1．结构严谨，逻辑性强。它有明确的主题，论证主题

2、的事实以及严谨的逻辑结构，层次分明，段落清晰。一般由导语（introduction）、背景（background）、主体（mainbody）和结尾（ends）四部分构成，主题句常出现在句首和句尾。 2．文章注重科技领域的新发现，内容新颖，抽象复杂。但词汇具有单一性和准确性的特点。语言上力求浅显易懂，用通俗的语言解释某种科学现象。因此，尽管有专业词汇和术语，但可以通过上下文、构词法等来猜出词义。3．命题侧重对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。4．以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。科普说明文设置题型：1.动植物保护自身方式判断题　介绍动植物

3、生长特点时常出现受环境影响动植物保护自身方式判断题，这种试题常以Todefend…,…uses…或Howdoes…protectitselfagainst…?为设问方式，解题时应认真阅读原文对动植物自我保护方式内容的介绍，看其是以进化、逃避还是进攻保护自身。2.标题判断题　科普说明文多出现标题判断题，考查考生对全文的理解，它常以Whatwouldbethebesttitleforthispassage?为设问方式，解题时应特别注意因科普说明文常介绍动植物是如何保护自身的，因此多以Howdo/does…defendthemselves(itself)为标题。　3.生词词义判

4、断题　科普说明文往往揭示自然奥秘、动植物生存特点及产品工艺原理，易出现一些学术性较强的生词，因此常出现生词词义判断题，这种试题常以Whatdoestheunderlinedwordmean?或Whatisthemeaningoftheunderlinedword?为设问方式考查对生词词义的判断。解题时一定要认真阅读原文，分析原文对自然奥秘、动植物生存特点、产品工艺原理是如何解释、如何定义的，在此基础上抽象概括出生词词义。　4.代词指代判断题　科技说明文在对自然奥秘、动植物生存特点及产品工艺原理进行解释时，易出现动作变换多、人称转变频的现象，因此常出现代词指代判断题，这些试

5、题常以it,they,them等表物的代词为命题题点，要求考生根据上下文语境逻辑推断其指代对象。解题时应认真分析动作转换背景，区分动作不同执行者，从而准确判断代词的正确指代。　5.科学方法图示判断题6科普说明文常出现科学方法图示判断题，这种试题或以生物依赖关系为命题题点，要求考生判断正确的生物依赖关系；或以工艺流程为命题题点，要求考生判断正确的流程顺序，或以生产方法为命题题点，要求考生判断正确的生产方法；或以机械配制为命题题点，要求考生判断正确的机械配制。解题时一定要认真阅读分析原文对生物依赖关系、发明创造诞生过程和工艺流程过程的介绍，并且边读边画简易草图，以提高理解准确

6、率。分析备选项时应对照原文介绍情况，找出各图不同之处，以便最终做出正确判断。6.新产品使用方法判断题科学的发明创造都应推广使用才能转化为生产力，因此科普说明文阅读材料常出现新产品使用方法判断题，这种试题常以Whatisthecorrectwaytousethenewinvention?或Howcanyouusethenewproduct?或Whatshouldwedotousethenewproduct?为设问方式考查对新产品使用方法的判断。解题时应认真阅读原文介绍新产品使用方法的注意点，从而找到新产品正确的使用方法。解题技巧：一．科普文传播科学，解题要“遵循科学的内在逻

7、辑”。利用科学规律可以快速排除阅读题的干扰选项，因为干扰项往往是逻辑不严密、观点偏颇、片面、甚至是荒唐错误的。如：（2013湖北E）Pessimismmaybepositiveinsomewaybecauseitcausespeople______.A.tofullyenjoytheirpresentlifeB.toestimatetheircontributionaccuratelyC.totakemeasuresagainstpotentialrisksD.tovaluehealthmorehighlythanwealth