论孙文明二胡作品演奏中的音乐美学因素-论文.pdf

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1、◎音乐论坛论孙文明二胡作品演奏中的音乐美学因素■黄洁云【摘要】：孙文明先生是我国著名的二胡演奏家，对二胡演奏具有独到的演奏处理和艺术表现。尤其是其演奏的二胡作品蕴含了丰富的审美元素，体现了我国传统音乐美学的艺术魅力。本文从四个方面探讨了孙文明先生二胡演奏所呈现出的美学特色，分别从旋律美调式美、内容美形式美这几个层面进行了全面的讨论。【关键词】：孙文明；二胡；美学；演奏孙文明先生是我国上世纪五十年代著名的二胡演奏家，他无表情达意的创作意图，他的二胡作品体现了深刻的内容美。论在作品创作、演奏及教学中都对二胡艺术的发展做出了极大的贡四体现了规范的形式美献。孙文明先生的二胡音乐作品大体可以分为三

2、类，但每一类作品上面我们论述了二胡作品的内容决定了其形式，但形式却又反都充满了丰富的审美意蕴，体现了中国传统音乐深厚的美学内涵。作用于内容。可见，音乐形式在音乐审美中具有独特的性质。回归本文将从音乐美学视角为切入点，对孙文明先生演奏的二胡作品所到孙文明先生的二胡创作，他非常的注重作品形式的美学体现。比蕴含的深刻的美学内容进行全面的分析。笔者通过作品分析和演奏如在音准方面，无论在作品演奏中的每一个细节问题，孙文明先生实践对孙文明先生的二胡音乐演奏所包含的美学因素总结如下：都颇为重视，力求达到音的高度准确性。而在音质方面，他又有更一．呈现了丰富的旋律美为独到的审美，在演奏过程中运用不同的技巧

3、来调适音质，使二胡二胡是一件传统的民族乐器，因而其作品也深受传统音乐审美演奏出来的每一个音符都充满了色彩，不仅颗粒饱满，而且悦耳动的影响。二胡特殊的音乐色彩，使音乐作品也充满了丰富的韵味。听。在节奏方面，孙文明先生也是非常注重体现其美感的。我们欣从音乐作品分析，我们可以发现，孙文明先生的二胡作品充分的体赏他的二胡演奏，不难发现他在节奏处理上力求均衡统一，音乐处现了二胡的艺术美。孙文明先生的二胡作品并未因其出生与生活在理的也恰到好处。另外，他还注重而对整首作品的把握和诠释，无南方，而局限了音乐的风格。相反，他的二胡作品创作广泛的汲取论是在乐句处理、强弱处理、织体变化等各个方面，孙文明先生都

4、了各个地方的民间音乐内容，形成了多元化的音乐风格。他所创作特别注重形式的美感，呈现音乐形式的美感。力求使二胡作品呈现的二胡作品旋律优美，曲调流畅，既呈现出了温婉丽质的格调，出和谐、统一、完美的音乐内涵。除此之外，孙文明先生还对一些又彰显出了质朴大气的风格。这些二胡作品将不同素材的音乐风“非技术性”因素特别重视，比如在演出台风的方面也力求呈现出格融汇一处，呈现出了丰富的旋律美，体现了孙文明音乐创作的不同的美感。审美观念。五、结语=，彰丑了多元的调式美总的来说，孙文明先生作为一个民间二胡演奏家，他是近代二在孙文明先生的二胡音乐作品创作中，颇为喜好使用宫、徵、胡艺术的开拓者，对我国的二胡艺术发

5、展具有不可忽视的作用。其羽三种调式。并且在二胡作品中巧妙的使用了同宫系统转调，从高超的演奏技艺，尤其是其演奏作品中深厚的美学意蕴，形成了独而更加的丰富了音乐的织体，使音乐色彩更加的丰满。同时，孙树一帜的艺术风格。孙文明先生的二胡演奏体现了传统音乐美学与文明先生对调式在二胡作品中的应用，也有自己独特的见解和演绎现代音乐美学的完美交融，呈现出了耳目一新的艺术音响。作为二处理。他比较喜欢将结束音放在羽和商上，营造一种柔美的音乐韵胡专业演奏人员，我们对孙文明先生二胡作品中蕴含的音乐美学进味，提升音乐作品的意蕴。对其作品分析，我们可以发现在很多的行思考与讨论，将有助于我们在演奏实践中加强对二胡作品

6、美学内音乐处理上，孙文明先生将音乐中的主干音一般在强拍位置进行修涵的探索，提升二胡作品的艺术审美能力。■饰，从而营造一种灵动性的旋律色彩。这样的艺术处理，尤其是在曲调和节奏上的配合上显得相得益彰。显然，色彩斑斓的调式使参考文献：用，使二胡作品更加的气韵生动。[1]陈军．论孙文明对二胡艺术的贡献[J]．音乐探索，2011，4．三，表现了深刻的内容美[2]李民雄．从孙文明成才之路得到的启迪[J]．人民音乐，1999，3．从音乐美学的角度来看，一首音乐作品的内容决定了其具体形[3]宋政，孙文明．流波曲曲式结构与演奏技巧分析[J]．韶关学院学式的展现。孙文明先生的二胡音乐作品无论是借景抒情亦或是

7、是借物报，2010，2．咏志，在音乐内容的选择上都追求了一种深刻的美感。这些内容也充分的体现了喜、怒、哀、乐的全部情感。从孙文明先生二胡作品的内作者简介：容来看，无不深刻的展现了其丰厚的音乐文化底蕴。在如歌如诉的旋黄洁云，女，出生于1980年2月，二胡专业，工作单位：河北省群律中，孙文明先生将自己对人生的感悟融入N-胡作品的内容中，众艺术馆馆员。表达自己的情感，抒发了大众的心声。另外，孙文明先生的二胡音乐作品具有鲜明的时代感，同时，