高职院校班主任如何做好班级德育工作-论文.pdf

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1、学园IXUEYUAN2013年第31期高职院校班主任如何做好班级德育工作曹福林安徽邮电职业技术学院学生处【摘要】在全面推进素质教育的过程中，高职院校必须以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点，培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。班级德育教育工作，是班主任工作的基本内容，也是班主任工作的重要保证。【关键词】德育工作班主任方法【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674—4810(2013)31m0041-01一高职院校德育的对象生的成长环境不同，受教育的类型不同，形成的

2、性格也不同，当前高职院校德育的对象绝大多数是18～22岁之间的老师必须了解他们的脾气、性格及受的教育方法，因人而异学生，年龄处于青年中期，心理状态处于由少年向成年心理和他们沟通、交流。过渡的过程，“发展中的矛盾性”是这种心理最大、最普遍第四，要积极地找准与学生沟通的机会。班主任要充分的特点。学生在走向成熟的过程中充满着矛盾和冲突，教师利用与学生接触的每次机会，走进学生心灵，成为学生学习如何进行德育工作，如何与他们沟通与交流格外重要。上的良师、生活中的益友。(1)认真做好与家长的沟通与交二当前高职院校德育现状流。尽管学校现在没有家长会，但是通过电话，我们

3、可以与1．多种思潮的碰撞，给高职德育工作带来新的挑战家长取得很好的交流。(2)开好每周一次的班会。在班会上，随着社会的不断发展，信息技术不断进步，意识形势出都有主题与要交流的事，我们可以总结本班一周的表现情现多样化的趋势，给高职院校德育工作带来了新挑战。高职况，提出建议，同时对下周要做的事要有计划，让每个同学院校思想道德建设中的理想信念迷茫，学生不断受到拜金主明确目标。(3)参与到学生的各项集体活动中。学生活动的义、享乐主义等思想意识的影响和侵蚀，很少关心社会热点，主体是学生，但班主任的参与和指导，可以提高活动的质量，较多的是关心与自身利益密切相关的东

4、西。因此，对学生进也可以增进对学生的了解，加强与学生的情感交流。行德育教育让我们面临着新的挑战。2．善于鼓励。成长与信心相关2．忽视德育教育中的学生道德自我教育的主体作用尊重和鼓励是保证。每个人都希望听到赞赏的语言，学德育工作的目标就是希望学生由外部压力转化为内在生也希望老师能认可和尊重自己的优点，所以教师要学会发动力，树立信念，并在信念的推动下，将道德认识转化为道现学生的优点和进步，并及时地给予鼓励，学生会因为你的德实践来实现。如果在德育过程中过分注重教师的主导作赏识而变得更有动力。要少用批评性的口语，受到打击的学用，而忽视了作为德育主体的受教育者的

5、参与，忽视了学生生，自信心、自尊心都会受到伤害。所以要想学生表现好、的情感和意志，德育的实效性将不理想。发挥自己的潜能，老师在日常管理中要时时处处想到如何鼓3．忽视学生道德发展，过分重视技能发展励学生，哪怕一句简单的话一个小动作，对学生来说可能都职业性、技术性是高职院校教育的特点，同时当前就业是莫大的鼓舞。导向的驱动性和功利性决定了高职院校都不同程度地存在3．帮助学生树立自己的人生观、价值观、世界观着重智育的发展，而忽略了德育的发展。因为忽视学生德育大学时代，是大学生形成系统的人生观、价值观、世界培养的发展，其结果是高职学生在就业时频频跳槽，敷衍工观的

6、关键时期。高职学生，进行的是职业性教育，所以在平作，拈轻怕重。同时企业和单位对高职学生应有的品德修养时的教育中加强与任课老师的交流与沟通，从那里了解更多缺乏而不满，学校也为毕业生找不到工作而担忧，学生为不的专业知识，帮助他们改进学习方法，防止盲目性的学习，能找到合适的工作、自我价值实现不了而苦恼。提早选择好就业方向。三班主任在日常工作中如何加强德育教育在德育教育中，如果不用一些技巧与方法，仅仅一味地1．学会在沟通中交流，明确沟通与交流在德育教育中灌输与训斥是没有效果的，所以班主任在日常的德育教育中的重要性要学会与学生沟通与交流，善于给他们鼓励与赞美。德

7、育教第一，换位思考问题。教师要学会换位思考，多从学生育工作，是班主任工作的基本内容，也是班主任的重要工作。的角度看问题，要以学生的思维来判断事情的对错。只有这参考文献样，教师才能理解学生的所作所为，了解学生成长过程中的[1]黄光成．当前学校德育现状和加强德育管理初探[J]．各种现象，容忍并耐心纠正学生的过错。教育情报参考，2004(12)第二，少一些指责、劝诫，多一些商讨、建议。传统的[2]赵艳平．学校德育现状的审思[J]．教育科学论坛，2003师生交流往往是单向的，教师在不停地说教，学生低头听着，(5)其收效甚微。如果教师能做到不高高在上，而是放下权

8、威者[3]程则思．新形势下高职院校德育现状分析及对策[J]．的身份，变成引导者、参谋员，与学生