高职护理专业教师兼任班主任工作探讨-论文.pdf

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1、Vol-322014No．7高职护理专业教师兼任班主任工作探讨张云萍(淮阴卫生高等职业技术学校，江苏淮安223300)摘要：以高职护生管ft．．y-作为切入点。分析护生特点，探讨高职护理专业教师兼任班主任工作的优劣势，提出建议，以提高护生管理工作效果。关键词：高职；护理专业教师；班主任中图分类号：C,451．6文献标识码：A文章编号：1671—1246(2014)07-0038-021高职护生的特点知识、崇尚知识、追求知识的品行，使学生自觉成为研究型人高职护生既有大学生的一般特点，也有自己成长、学习的才，对班级学风建设大有裨益。护理专业教师丰富的知

2、识与熟独特性。护理学的专业性、特殊性及护理行业的服务性质决定练的技能在无形中影响着护生，其严谨的科学态度、科学的学该专业学生数目的性别差异明显，虽然越来越多的男生已加入习方法、丰富的科研经验必将对护生的学习态度、学习方法及到这一队伍中来，但高职护理专业以女生为主的特点仍然非常思想行为产生极为重要的影响。明显。有研究指出hi，近年来护生心理问题日趋突出，女生中存2．1．2促进教学相长护理学是一门技能应用型学科，其人才在心理问题者占8．5％，这与护生群体的结构有j密切关系。笔者培养不仅关注学生理论的掌握，还注重技能的提升和职业素质发现，护理专业班级相对

3、其他专业班级而言，较突出的问题是的培养。因此，护理专业教师兼任的班主任在教学方面具有专护生心理问题。一方面，因为女生比较敏感，加上她们均为“9o职辅导员不可比拟的优势。在教学过程中，他们可将学科及相后”，大多数是独生子女，对事物有一定的主观认识和见解，但关专业知识介绍给护生，激发护生的学习兴趣；可根据护生的自制力稍弱，容易以自我为中心。另一方面，由于多种因素的综基本情况和知识需求采用适合的教学方法，既提高教学效果。合作用而引发认知偏差，主观要求超越了现实可能闭。这些心理也有利于自身教学水平的提高。研究表明四，绝大多数学生希望问题主要表现在两个方面：

4、(1)日常学习、生活中容易与同学产得到专业教师的指导，渴望与专业教师多接触。因此，护理专业生矛盾和摩擦；(2)师生沟通困难。教师兼任的班主任可促进护生素质提高，更好地保证教学效2高职护理专业教师兼任班主任工作的优劣势果。护理专业人才培养目标要求护生具备一定的专业技能，而由专业教师兼任的班主任承担多重角色：既是专业课教护理专业教师兼任的班主任可直接有效地指导护生进行技能师，是高校教学科研的主体；又是高校教育管理工作的执行训练，有利于护生专业技能的提高。此外，护理专业教师可邀请者，是班集体的领导者、组织者、管理者和教育者，与学生联系有兴趣的护生参与科学

5、研究，有助于护生掌握科研的基本思路密切圄。与方法，同时也解决了专业教师缺少科研帮手的问题。有研究2．1优势表明网，专业教师兼任班主任班级的学生在学习成绩、科研能力班主任管理是高校学生管理工作的重要组成部分，关系到优于其他班级学生。“怎样培养人和培养什么人”的问题，而高职护理专业的人才培2．1．3促进护生巩固专业思想．规划职业生涯高职教育在人养目标是培养高素质的技能型人才，由护理专业教师担任班主才的培养上注重专业性，而护理专业较其他专业而言，其专业任，对护生进行管理、教育，不仅能提高学校育人工作的成效，性更为突出。有研究表明，学生选择护理专业时往往带

6、有很大而且有助于护生形成系统的专业价值观。的盲目性，护生专业思想稳定性低对我国护理队伍的稳定及行2．1．1加强班级学风建设学风对一个班集体非常重要，对高业发展不利。巩固护生专业思想和培养其职业认同感是学校教职护生护理职业素养形成和专业技能的掌握至关重要。随着社育的重要任务之一。张秋云等哪指出，班主任要在巩固学生专业会环境的变化及网络技术的迅速发展，功利主义、享乐主义等思想方面发挥重要作用，可通过多种途径提高学生的专业思对高校学风建设产生了极大的负面影响，影响了护理专业人才想，指导学生做好职业规划。护理专业教师兼任班主任具有明培养目标的实现。护理专业

7、教师兼任的班主任可以利用自身的显的专业优势，有利于促进护生专业素养的形成和职业生涯的专业优势对高职护生进行积极的引导，有效加强班级学风建规划，对专业思想的巩固起着重要作用。护理专业教师兼任的设。李长亮出，专业教师往往拥有高学历，他们经过多年的班主任能够帮助护生正确认识所学专业的行业背景，尽早了解教学和研究。已成为典型的研究型人才，其研究型特点对于所本专业知识和社会需求，使其对未来的发展有清晰的思路和明管理班级的学生是一种潜移默化的影响，有助于培养学生尊重确的目标。护理专业教师熟悉本专业知识特点，可更好地指导一38一护生尽快掌握学习和科研方法；护理专

8、业教师清楚护理职业发每学期对兼职班主任的工作考核一次，包括班主任管理工作、展状况，可督促护生尽早制定职业生涯规划，可根据学