必修2模块4第3~4课时.ppt

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1、高中第二册Module4FineArts-Western,Chinese,andPopArtsPeriods3~41.本模块阅读课介绍了毕加索等四位世界级著名艺术家及其风格。通过学习能初步了解这些艺术家及其风格。2.能用英语简单地介绍自己喜欢的艺术家和艺术作品。归纳课文中出现的有关艺术家和艺术作品的词汇。ObjectivesIntroductionandReadingSection1:一.学习目标1.知识与技能1)Learnandmasterthenewwordsinthe“IntroductionandReading”.2)Masterthebasicr

2、eadingskills。2.过程与方法:1)Taskmethodstoachievetheteachinggoals.2)skimmingandscanningtotrainSs’readingability.3)Individualorpairorgroupworktomakeeveryoneworkinclass.4)Explanationanddiscussiontomakestudentsunderstandthepassagebetter.二.学习重点与难点3.情感与价值1)Takeanactivepartinclassactivitiesan

3、dLearntocooperatewithothers.2)能识别文中所出现的生词并能理解它们在有关语境中的意义3)介绍自己喜欢的或熟悉的艺术家和艺术作品三.课前预习:1.预习新坐标本部分语言点,并试着完成新坐标上的相关练习。四.课堂活动探究(第3…4课时)能识别文中所出现的生词并能理解它们在有关语境中的意义aliveaspectimitateobserverealitystyleadoptaimstandadj.有活力的n.方面vt.临摹,模仿vt.观察,注意到n.真实,现实n.风格vt.采纳,采用vi.以……为目标vt.忍受Vocabularyaliv

4、easpectimitate(art)movementobserveordinaryrealitystyleMatchthesewordsandphraseswiththedefinitions.1.theywayinwhichsomethingisdone________2.towatchcarefully________3.astyleofpaintingadoptedbyagroupofartists______________4.tocopy________styleobserve(art)movementimitateP32Activity15.

5、livingorfulloflife_____6.notspecialorunusual_______7.oneoftheseparatepartsofsomething_______8.thewaysomethingreallyis______aliveordinaryaspectrealityTogetgeneralideasSkimmingWhatdothepassagemainlytalkabout?A.WesternartandChineseartB.SomebeautifulpicturesC.Somefamousartistsandtheir

6、greatworksD.SomefamousartistsReadingComprehensionISkimming2.What’sthemainideaofparagraphsEandF?A.WuHangdoesn’tlikethepictureofagolden-hairedgirl.B.WuHangandSaraHardwick’sideaofpaintings.C.SarahlikesthepaintingsofQiBaishiverymuch.Matchpaintings1-4withdescriptionsinparagraphsA-D.123

7、4ReadingComprehensionIISkimmingCDABActivity2P32SaywhichpaintingsarementionedinparagraphsEandF.ParagraphE___________ParagraphF___________1,42,3P32Activity2TogetdetailedinformationScanning1.ItwasPabloPicassoandGeorgeBraquewhostartedCubism.2.ThestyleofCubistartistsisthattheirpainting

8、sshowdifferentaspectsoftheobjecto

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