血清炎性因子在难治性肺炎支原体肺炎患儿中变化的临床意义-论文.pdf

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1、·1710·安徽医药AnhuiMedicalandPharmaceuticalJournal2014Sep;18(9)血清炎性因子在难治性肺炎支原体肺炎患儿中变化的临床意义饶鸣皋(安徽省巢湖市第二人民医院儿科,安徽巢湖238000)摘要:目的探究血清炎性因子在难治性肺炎支原体肺炎(RMPP)患儿中的变化规律及临床意义。方法将该院收治的40例肺炎支原体肺炎(MPP)患儿,按照临床特征分为RMPP组19例与普通MPP组21例,同时选取21例健康体检儿童作为对照组,对三组研究对象的血清炎性因子进行检测并对比,比较RMPP组与普通MPP组入院时与治疗后血清炎性因子的变化。结果三

2、组的血清炎性因子IL-4、IL-6、IL-10、IFN-等对比,差异均具有统计学意义,且RMPP组的IL-4、IL一10显著高于普通MPP组;RMPP组治疗后的IL.1O显著低于入院时。结论RMPP病情的发生及发展与IL-4、IL-6、IL-10、IFN-等变化有关,IL-4、IL.10等可作为判别RMPP的指标,而IL一10可作为评估RMPP的疗效指标。关键词:难治性肺炎支原体肺炎;血清炎性因子;患儿doi:10.3969/j.issn.1009—6469.2014.09.029Clinicalsignificanceofchangesofseruminflammat

3、oryfactorsinchildrenwithIPPRAOMing-gao(DepartmentofPediatrics,TheSecondPeople'sHospitalofChaohuCity,Anhui238000,China)Abstract:ObjectiveToinvestigatethechangesandclinicalsignificanceof$elMminflammatoryfactorsinchildrenwithrefractorymy—coplasmapneumoniaepneumonia(RMPP).MethodsAtotalof40ch

4、ildrenwithMPPwereassignedintoRMPPgroup(n=19)andgeneralMPPgroup(n=21)accordingtotheclinicalfeatures,and21healthychildrenwerechosenascontrolgroup.Seruminflammato—ryfactorsofthreegroupsweredetected,andchangesofseruminflammatoryfactorsinRMPPgroupandgeneralMPPgroupatadmissionandafterthetreatm

5、entwereanalyzed.ResultsThedifferencesinSeruminflammatorycytokinesIL_4,IL-6,IL一10,andIFN一3,amongthreegroupswerestatisticallysignificant,andIL4,IL一10ofRMPPgroupweresignificantlyhigherthanthoseofgeneralMPPgroup.IL一1OofRMPPgroupafterthetreatmentwassignificantlylowerthanthatatadmission.Conclu

6、sionsTheattackanddevelopmentofRM—PPmaybeassociatedwiththechangesofIL4,IL-6,IL一10andIFN-^y.IL_4andIL一10canbeindexfordiagnosingRMPP,andIL一10maybeeficacyindexofRMPP.Keywords:RMPP;seruminflammatoryfactors;children难治性肺炎支原体肺炎(refractorymycoplasmapneumon—标准。分组:将19例符合以下诊断标准之一的MPP患iaepneumonia,RM

7、PP)是经大环内酯类抗生素治疗后,患者儿,设为RMPP组:(1)发生脱水的患儿;(2)d,Jk全身炎症的病情仍然得不到缓解的一种肺炎支原体肺炎,该类患者反应综合征患儿;(3)经X线胸片显示双侧多肺叶受累;(4)的病情发展较快、病程较长且肺内病变加重,甚至容易引起经大环内酯类抗生素治疗无效,且发热症状持续10d以上各种肺外并发症⋯,此外,近年来儿童RMPP的发病率逐渐的患儿。普通MPP组:剩下的21例作为普通MPP组。对上升怛,严重影响了患儿的健康。目前临床上缺乏该类患照组:同时纳入21例同期健康体检儿童作为对照组。本次儿的早期判别方法,有

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