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《广州版小学英语说课比赛(四年级下unit16说课课件).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、单位：从化市良口镇第二小学说课者：刘晓燕SUCCESSWITHENGLISHBOOK4MODULE6SHOPPINGUnit16IntheMarket第一课时说课小学英语说课稿一、说教学策划（一）教学内容分析本单元的话题是学生十分感兴趣的话题之一：购物。这一话题十分贴近生活。在四年级上学期学生已学习了一些简单的购物用语：(1)CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?I’dlike…Iwant…(2)Howmuchisit/arethey?It’sThey’re…yuan(poun
2、ds)(3)I’lltakeitthem.本课的目的是进一步加深购物用语的学习。根据教材的编排意图和本课的特点，结合学生的实际情况，我把本课分为三个课时完成。课时教学内容划分理由第一课时1.Newwords:carrot,dollar,killo,half,potato,anything,else,fresh,cost,cent,pepper,mushroom.2.句型：Howmuchdotheydoseitcost?They’reIt’s...cent(s)dollar(s).1.学习、掌握“
3、三会”“四会”单词。2.学会使用购物用语进行交际和用英语询问物品价格。第二课时1.Workwithlanguage2.RhymeandSingAlong3.活动手册4.日常用语：That’sit.Let’ssee.1.复习“三会”“四会”单词。2.创设情景巩固所学，并通过练习加深对购物用语的理解和运用。第三课时1.Dialogue2.梳理知识，练习巩固1.巩固“三会”“四会”单词。2.学习对话，创设情景，让学生在交际中运用、巩固所学知识。(二)教学对象分析四年级的学生通过两年的英语学习，口头表达能力有了
4、一定的基础，已形成了一定的学习习惯，而且对学习英语的兴趣仍然浓厚，好奇心强，学习的积极性也很高，考虑到学生在上学期已经学习了一些购物用语，对这种句型有一定的基础，在这节课上，我重点把精力放在情景的设计上，让学生在联系实际生活的情景中巩固和灵活运用语言知识。（三）教学目标1.语言知识目标:掌握“三会”、“四会”单词carrot,dollar,kilo,half,potato,anything,else,fresh,cost,cent,pepper,mushroom.及句型Howmuchdotheydos
5、eitcost?They’reIt’s...cent(s)dollar(s).2.语言技能目标：能运用所学的购物用语用英语流利地进行实际的语言交流，培养学生的口语交际能力。3.情感态度目标：通过本节课的学习，提高学生学习英语的兴趣和积极性，学会在日常生活中习惯运用礼貌用语。4.学习策略目标：培养学生在小组活动中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习任务的精神，同时使学生养成主动参与、积极开口说英语的习惯。（四）教学重、难点1.本课的“三会”“四会”单词:carrot,dollar,kilo,half
6、,potato,anything,else,fresh,cost,cent,pepper,mushroom.2.能灵活运用购物用语:CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?I’dlike…Iwant….Howmuchdotheydoseitcost?They’reIt’s...cent(s)dollar(s).（五）教学媒体的运用多媒体课件、单词图片、头饰、学生自制的学具。二、说教法1.直观教学法。主要是借助多媒体课件、单词图片、方位平面图等直观手段集中学生的学习注意力。2.
7、情景教学法和交际法。主要是通过有趣的情景贯穿课堂和教室的摆设为学生创设生动活泼的语言环境，并激发他们主动参与学习的欲望，将课中的人、地、时、情节具体到实际生活中，让学生置于自己想说的情境之中，努力培养学生的交际能力。3.活动式教学法。在课堂教学中我适当运用了song、game、小组操练、小组会话等活动，把知识融进各种活动中，建构“听、说、唱、演、玩”这样一种新型的现代教育模式，极大地激发学生学习的兴趣，使学生在轻松愉快的环境下真正做到快快乐乐学英语，从而形成乐于用英语进行交流的习惯。三、说学法在学法上与
8、教法相结合，采用了合作探究法，在课堂的各项教学活动中，多数以小组来开展活动和比赛，要求学生小组合作，互动学习，在教师的协作引导下，以学生为主体共同完成学习任务，让学生在合作中感受学习英语的乐趣和交流的意义，形成同步学习的环境，并有效地关注了学困生。四、说教学过程（一）复习旧知，激趣导入1．Warmup：ListenandSing（为学生创设了一个轻松、愉快的课堂氛围。）2.复习数词.用卡纸写出一些数字(3,15
