广州版小学英语说课比赛（五年级下unit 17说课课件）

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1、Unit17Whatseasondoyoulikebest?一、教学内容分析二、教学对象分析三、教学目标四、教学重点与难点五、教学用具六、教学教法七、教学过程一、教学内容分析Module6主要任务是能就“天气”的话题进行谈论。Unit17主要以谈论season为主，因此，我灵活处理教材，整合设计本课的教学目标，把谈论季节的句型和词汇作为第一课时，使学生掌握季节的描述，更好的了解各地的季节。其课时划分是：课时主要学习内容课型第一课时Dialogue学习主要句型和词汇谈论天气新授课第二课时WorkwithLanguage（

2、谈论天气的对话学习）新授课第三课时FunwithLanguage1，2巩固课下面我对第一课时进行说课。二、教学对象分析五年级学生是处于一个从中年级到高年级的过渡的阶段，经过两年来的学习，他们已掌握了一定的英语基础知识，有一定的听、说、读、写能力，形成了良好的学习英语的习惯。他们对英语已产生了浓厚的兴趣，他们喜欢通过说chant,songs,games,action等途径来配合学习，在玩玩、演演、唱唱、比比、听听、读读中习得英语。但他们的综合运用语言的能力还需要全面提高。三、教学目标根据新课程标准，本课主要实现以下五个目

3、标。（一）语言知识目标四会单词：:month,season,because,fire,snowman三会单词：umbrella,foggy.2、句型：（1）Whatseasonisit?（2）Whenisthespring/summer…?Itisfrom…to…（3）What’stheweatherlikeinspring?(二)语言技能目标能用所学的句型谈论季节及天气的话题。通过本课学习，使学生养成良好的口头表达能力。（三）情感目标通过学习谈论季节，提高学生英语学习的求知欲，让学生了解各地的天气的描述，强化学生的英

4、语语言意识。通过天气这一环节学习，使学生明白世界各地具有不同气候特征。（四）学习策略目标1、注重培养学生以小组合作完成学习任务，获得忠肯的评价，增强学生学习自信心。2、通过各种活动形式吸引学生积极参与课堂活动，互相交流，提高学生语言综合运用能力。（五）文化意识目标通过天气这一环节学习，使学生明白世界各地具有不同气候特征。四、教学重点与难点1、重点：运用本课单词、句型去谈论天气。2、难点：对本课单词、句型进行对天气描述的运用。学习策略1、注重培养学生以小组合作完成学习任务，获得忠肯的评价，增强学生学习自信心。2、通过各种

5、活动形式吸引学生积极参与课堂活动，互相交流，提高学生语言综合运用能力。五、教学用具金太阳配套教学软件、投影机六、教学教法根据内容分析和学生的认知规律与兴趣爱好等，在教学中采用比较、整理，交际及多媒体课堂教学，让学生能比较深刻的理解记忆单词与句子，以互相交际、游戏，小组合作等活动引起学生的学习兴趣及增强学生口头表达能力，充分发挥师生主导与主体的作用。七、教学过程六、教学过程一）、热身与导入1、《What’syourfavouriteseason?》2、复习月份的名称3、复习我国四季的天气特点Spring:warmwetr

6、ainysummer:hotsunnyAutumn:coolwindydrywinter:coldsnowy二）、呈现与操练1、由上一活动导入，运用电子白板结合PPT课件呈现本课主要句型a.播放PPT课件，呈现春季的图片：Whatseasonisit?Whenisthespring/summer…?Itisfrom…to…What’stheweatherlikeinspring?片：操练新句型，并用Whatdopeopleoftendoinsummer?引出动词短语swim,eatice-creamc.呈现秋季图片，同

7、桌操练句型d.呈现冬季的图片：操练新句型，用WhatdopeopleoftendoinwinterinHaErBin?引出动词短语ski,makesnowmen.2、学习课文对话a、金太阳配套软件整体呈现课文对话b、根据课文提问c、朗读课文3、相应的练习1）、听句子填空。例如:thereareseasoninayear.Whatdoyoulike?Ilike＿＿?2)、填空A:HowmanyarethereinChina?B:Four,spring,,andwinter.A:Whichdoyoulikebest?B:I

8、like.A:Why?B:It’sand.Icangosightseeingandplayinthepark.三、巩固与发展设计交流任务：What’syourfavouriteseason?Why?检查学生小组交流结果四、小结:本节课我们复习了关于月份、形容词及关于天气的句子，这节课的重点是句型，希望我们能运用这个句型到日常生活中