计算机类专业实践育人模式创新研究-论文.pdf

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1、·70·ComputerEraNo．92014计算机类专业实践育人模式创新研究★宋芳琴，王晓笛，朱玮(绍兴职业技术学院信息工程学院，浙江绍兴312000)摘要：教育管理部门对实践育人日益重视，各高校的实践育人工作也不断得到推进。探讨了从顶层设计计算机专业实践育人模式，其框架设计以“课程实训”、“专业工作室”和“社会服务”三大平台为支撑，以“技能先导”和“实践贯穿”为核心内容开展“知识、技能、素质、人格”四位一体的实践育人模式创新。该模式已应用于实践，实现了大学生专业兴趣的培养和综合素质的提升。关键词：课程实训；专业工作室；社会服务；技能先导；实践育人中图分类号：G712文

2、献标志码：A文章编号：1006—8228(2014)09—70—03InnovativeresearchonpracticaleducationmodeforcomputermajorSongFangqin，WangXiaodi，ZhuWei(InformationEngineeringSub-college，ShaoxingVocational&TechnicalCollege，Shaoxing,Zhejiang312000,China)Abstract：Withgrowingattentionfromeducationaladministrationdepartmen

3、t，practicaleducationisconstantlyadvancinginalluniversities．Practicaleducationmodeforcomputermajorfromthetop—levelisdiscussed．Theframeworkissupportedon”trainingcourses”．”professionalstudios”and’socialservice”．Take”skillsfirst”and”practicerunningthrough”asthecore．thefourinoneinnovativeeduca

4、tionmodeincluding”knowledge，skills，qualities，personality”ispracticed，whichhasbeenapplied．Ithascultivatedtheinterestofcollegestudentsandimprovedtheoverallqualityimprovement．Keywords：curriculumtraining；professionalstudio；socialservices；skillsfirst；practicaleducation0引言任。高职院校毕业生的综合素质是否达到较高的水

5、平，是检验传统教学模式中有一种倾向是将知识与实践划分，乃至对高职教育是否具有高等性内涵的重要表征。当学生报考高职学院某个专业时，他已经在专业知识和职业技能方面做出了明立，把实践教育放在课堂之外、知识之外、学校之外，其结果必然是难以调动学生的学习兴趣，导致教学过程枯燥、教学形式确的选择，而高职教育的高等性内涵即综合素质方面，学生自己却无法明确表达，这就要求学校要为学生将这种需求明确地单调。立足学生，构建全方位的实践教学体系，可以很大程度上避免人才培养过程中这类传统教学模式造成的问题。表达出来，并使学校的教育满足学生的需求。如何让学生在接受高等职业教育的过程中既实现专业技能的

6、提升，又实现综合实践育人对于教育的重要性自古以来就得到我国教育大素质的提升，成为真正意义上的“知识、技能、素质、人格”四位家的认可。先秦《左传》中言“非知之实难，将在行之”，这说明当时已认识到“实践(行)”较之于“知”的难度与重要性。孔子一体的综合发展人才，这个培养目标决定了高职教育更需要认为“子以四教：文、行、忠、信”，即在孔子的教育中，包括了书具有很强的实践能力。能力从何而来，一部分当然可以由知识转化而来，更主要的必须通过实践教学加以培养。因此高职面知识(文)、社会实践(行)和道德修养(忠、信)；苟子也明确有实践育人模式的研究与实践成了亟待研究与解决的重要课言：“不闻

7、不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行题。高职教育在构建全方位的实践育人体系的研究中要把社之”，可见“实践(行)”比仅仅听闻、知晓更为重要。2010年7月，教育部等部门出台的《国家中长期教育改革会主义核心价值体系和现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业技能和职业精神培养，加强实践育人，提和发展规划纲要(2010—2020))提出，高职教育要树立科学的质高思想政治教育工作的针对性和实效性。量观，要坚持育人为本，德育为先，强化职业道德和职业精神培养，促进学生知识、技能、素质、人格协调发展。进入高职学院1高校