图文转换之照片类.ppt

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1、高考复习图文转换图片例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。考题再现解说词解说词，就是对图片进行解释说明的文字。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，起到宣传的效果。考点链接撰写解说词的方法1、描绘场景2、放大细节3、想象故事4、传达心声5、揭示主题例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。答题要点答题要点：1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。2、把握画面的动态特征，即动作

2、像什么。3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。4、满足提干中的所有要求。高考链接答题要点：1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。2、把握画面的动态特征，即动作像什么。3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。4、满足提干中的所有要求。参考答案：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。（2分）她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的理想。（2分）读图方法：1、结合背景2、把握中心3、抓住细节4、调动想象5、思考主题方法指导(2008·山东高考)下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修

3、辞方法，对画面进行生动形象地描写，不超过50字。练习提升①像一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，刘璇享受着飞翔的幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。②奥运会上，刘璇腾空一跃，姿态优美，像鹰击长空，尽显矫健；像鱼翔浅底，尽显自由；像仙女飞天，尽显美丽。解析：我们要注意这样几点：一是刘璇精彩瞬间的优美动作，二是刘璇身后的背景图案——奥运会五环标志。此外，刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是我们关注的重点，写作时要突出其姿态的优美、矫健。③在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺金牌

4、。(要点齐全2分，动态特征2分，理解寓意1分)(2009·四川)下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。(100字以内)练习提升解析：仔细观察照片，几名救援人员肩扛伤者走在山上的乱石间，由此找到切入点。语言要饱含对救援人员的颂扬之情。答案：说什么非亲非故？道什么生人熟人？他们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己救人，这就是大爱无疆。布置作业仔细观察下面的图片，结合图片提示，回答以下问题。提示：以色列与巴勒斯坦冲突中，

5、西岸一被隔离墙分开的村庄，一个小男孩正在遥望自己原来的家园。RinaCastelnuovo(以色列)拍摄。(1)为图片拟一个恰当的标题。(2)用简洁的文字为图片配一段解说词。(100字以内)解析：我们要注意联系背景——巴以冲突，战争频仍。另外注意观察图片中的主体，一个是那个小男孩，还有他那充满期盼的无辜眼神；一个是和平鸽和铁丝网，并且注意鸽子的寓意。答案：(1)被囚的和平鸽/还我自由/战争与和平(2)灰色的高墙隔离了曾经的家园，铁丝网网住了自由的天空，孩子仰头张望那自己曾嬉戏的家园，那边的伙伴可好？鸽子本是和平的使者，可在无辜孩子的眼神中，它飞得再高都

6、是一种讽刺和嘲笑……让战争走开，我们渴望和平！右面是一幅优秀的摄影作品，请认真观赏后回答下面的问题。(1)请你用文字向没有观赏过这幅作品的人介绍这幅摄影作品的画面。(2)从手或脚的角度以第一人称写一段话。解析：(1)此题考查考生将画面语言用文字加以转述的能力。此画面很简单，只有一双手与一只脚，显然，就这样介绍是不行的，应该让他人了解到这一组合所蕴涵的意思，以及给人的感觉。(2)此题考查考生对画面的解读与领悟能力。用第一人称主要是便于抒发感情。在抒情时一定要有真情实感，要符合人物的身份特点。答案：(1)画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴儿的脚。但是，

7、那双捧起来的手形状像心，给人非常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那么安全与幸福。(2)(示例1)孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着你。(示例2)妈妈，我在您温暖的手心里成长，无论遇到风雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为您是我永远的避风港。（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为右面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。断壁残垣中的时钟永远定格在了14时28分，见证了5

8、·12汶川大地震给国人带来的深重灾难，大难兴邦，灾难压不垮中华民族的脊梁。高考链接下面这幅图来