从管理者的职责谈起.ppt

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1、从管理者的职责谈起……我们为什么需要管理？管理到底管什么？管理从哪里开始？问题来自哪里？管理者的价值体现在何处？转变的关键：思路价值观工作方法1形形色色的主管专业技术型埋头拉车型放牛吃草型劳动模范型弟兄帮派型你属于哪一种？2从业务走向管理－六个有效有效计划：与下属共设目标有效分配：将目标分解到下属有效激励：促使下属愿意做有效培训：打造学习型团队满足客户需求有效跟踪：控制、发现偏差予以纠正有效评估：游戏规则执行状态分析通过团队协作完成组织目标3个人贡献者团队贡献者4有效管理者的七大关注下属是否…知道做什么？知道如何做？知道

2、何时做？第七：是否具有绩效反馈：差距与改进知道为何做？是否愿意做？资源与授权？5给团队主管的六条建议：确定目标比马上工作更为重要花更多的时间在你的员工身上将精力集中在处理重要事情上事事抢先不如激发团队拼命工作不如聪明工作积小胜为大胜6〔通用：他山之石〕成功团队八种特质充满激情追求卓越善听意见共同探讨成本与速度人人参与，无边界沟通目标简单明了人人理解充满活力将活力输给他人相互激励责任与承诺视问题为机遇而非威胁7三心之说宽容之心敬业之心感恩之心8SOPSIP生产现场？！？！人机料法环9培养问题意识无问题＝有问题有问题＝少问

3、题《现场管理人员每周十题》问题发生问题意识10问题与我为什么一定需要你？问题与我的关系？问题与我成长的关系？问题与我存在的价值？问题与企业的关系？怀有一个感恩的心！从与狼共舞中成长11森林王子四大超能：……样的眼睛？……样的耳朵？……样的速度？……样的力量？写下你的力量12期望下道工序上级下属客户列出上级的期望列出下属的期望有效管理从期望开始131＋3你无权剥夺下属成长机会强将手下无弱兵？能力培养才能逐步授权14以标准做文章是改善之核心是否因为没有标准而发生？是否因为没有遵守标准而发生？是否因为标准不适当而发生？是否因为

4、标准培训不够而发生？发生异常时需问：15《日常管理要项》我每天都在忙些什么？最需要关注的事情？一定要我亲自投入吗？怎样才能不亲自投入？可由别人替代吗？差异－工作中问题的发现与解决你并不能指望自己去维护世界和平！16会议禁忌会而不议议而不决决而不行行而不评明确项目或问题明确责任人明确所需资源/权力明确起始时间明确跟踪时间明确跟踪人明确完成时间明确评估标准行动计划＋九个明确有效会议技巧17参与式会议：脑力激荡法不指责他人意见欢迎自由翱翔的点子不排斥怪异怪念不反对搭便车18紧迫性重要性既重要又紧迫不重要但紧迫重要但不紧迫不重要

5、也不紧迫19差异管理是提高团队能力的有效手段短板与长指头的应用传帮带20四种素质/技能层面图积极性高技能高积极性波动技能高积极性低技能一般积极性高技能低21四种基本管理风格支持度低指令度低支持度高指令度低指令度高支持度高指令度高支持度低授权型支持型辅导型指令型22力心有心有力有力无心有心无力无心无力心力图：帮助你的人成长23利于执行的新管理者行为以关心代替管理以支持换取服从以信心换取信任24天底下最难的两件事把别人口袋的钱变成自己口袋的钱。把自己头脑里的想法灌输到别人的脑袋25沟通与协调建立良好关系加快执行速度有效的组织

6、沟通JackWelch:真正的沟通不是演讲、文件和报告，而是一种态度，一种文化环境，是站在平等地位上开诚布公地面对面地交流，是双向的互动。2627人际关系技巧价值做事先做。心态一点，姿态一点，目标一点。人际关系也是。人无法脱离与他人的社会关系、工作关系。组织、企业就是社会，由多元人际关系构成。组织内外部的和谐为促进团队绩效的基础。人平低高生产力28有效的倾听目光接触以示尊重点头微笑以示赞许适当提问适当记录关键复述以示重视切莫随便打断对方29不能很好倾听带来的风险误导人们的目标误解人们的想法将问题复杂化对对方的品质做出错误

7、的判断得到错误的指示得到错误的结论激怒他人30下对上沟通技巧若是意见相同，要热烈反应意见略有差异，要先表赞同持有相反意见，勿当场顶撞如有他人在场，宜仔细顾虑心中存有上司，比较好沟通31平行沟通技巧彼此尊重，先从自己做起易地而处，彼此互换鞋子平等互惠，不让对方吃亏如有误会，诚心化解障碍32上对下沟通技巧多说实话，少说空话不急着说，先听听看不议长短，开诚布公广开言路，接纳意见部属有错，私下规劝态度和蔼，语气亲切33沟通禁忌口诀情绪不好莫沟通旁人在场莫训斥老帐切忌胡乱翻人要面子树要皮言语精练莫罗嗦语气平等莫嚣张拳来脚去一场祸3

8、4批评的艺术必要条件事先以毫不含糊的语言告诉你手下的人，让他们知道在一定的期限内如何工作前半部分批评要及时批评要具体你为之心痛沉默与感受后半部分与下属友善握手拍肩让下属明白你们同舟共济提醒他们你是如何器重他们说清楚，批评完了就完了35赞扬的艺术表扬要及时表扬要具体你为他高兴沉默片刻以感受高兴握手拍肩以示支持前提：设定