2014高考语文复习课件：小说阅读之环境描写(12张PPT).ppt

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1、之景物描写的作用浙江卷回顾（2008·浙江）《乌米》第19题.指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）（2009·浙江）《魔盒》第12题.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）（2011·浙江）《第9车厢》第14题.赏析画线部分的景物描写。（5分）题型归纳1、作用类2、分析技巧类3、赏析类例1:2008浙江卷《乌米》19、指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）参考答案：手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。作

2、用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。例2:2009浙江卷《魔盒》（4分）12、概括第一段所写景物的特点并简析其作用。参考答案：特点：封闭压抑，阴沉死寂。作用：①营造忧伤、压抑的氛围；②渲染“我”孤独、烦闷的心情。读答案，明思路1、环境2、人物课前作业2013年山东卷《活着》21题：请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地

3、，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。答案一：景物描写，描写了夕阳西下的傍晚，农村中劳动人民日常的作息和自然的乡村风景，就像人的生命一样，有自己的规律，生老病死，自然界的事物都按照规律在发展下去。对景物本身的理解很到位，但思考角度单一，缺少概括。读答案，找问题答案二：运用景物描写，描写农舍，田野里一片宁静，交代了时间已经黄昏，地点在田野，我对周围的所见所闻，渲染气氛，呼应开头，午后环境，烘托主题，衬托了作者难过、同情、感动的心理。答题思路较全面，但缺少分析，没有分点回答，脱离文本。读答案，找问题

4、答案三：1、交代了故事发生的背景与时间，地点。2、渲染了农村黄昏和谐的气氛，烘托了牛和老人的和谐。3、具有象征作用，写出了牛、老人和霞光将远去，离开人世的感叹。4、深化了文章的主旨，点明了中心。答题规范，表述清晰。但存在一些常识性错误，要点不全面。读答案，找问题1、景物①交代故事发生的时间、地点；②渲染（营造）气氛，奠定基调。2、人物①揭示人物心境，烘托、衬托人物性格；②暗示人物命运。3、主题揭示或暗示或深化主旨。4、情节、结构①推动情节发展，或暗示情节；②为下文内容作铺垫、埋下伏笔；③与某内容呼应；④作

5、为情节的线索。景物作用题的四个思维角度景物常见的作用参考答案：1、点明老人的乡间生活环境，营造了宁静祥和的氛围，透露出乡间的生活的本真；（景物本身）2、烘托了老人平和的心态；（景物与人物）3、照应开头“充满阳光的下午”，使文章结构完整。（景物与结构）4、以此结尾，表达了对这种安宁、祥和的活着的礼赞，深化主题。（景物与主题）课堂练习2011江西卷《晚秋》：请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分）秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他

6、，鄙视他……一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。参考答案：①开头画线部分景物描写交代了故事发生的时间是晚秋。（1分）（景物角度）②运用拟人的手法，渲染了温暖、晴和、美丽的氛围。（1分）（景物角度）③反衬了瓦萨卡烦闷的心情，凄凉的处境。（1分）（人物角度）④照应文章标题“晚秋”，与结尾“凉爽的秋风轻拂在他的脸上”呼应，使文章结构严谨。（1分）（结构角度）答题注意点看清位置要有多角度意识，从环境、人物、情节、主题四个角度考虑，有手法，也要点明。要结合文本，规范

7、具体答题。