小学体育大课间体育活动的质量保证与成效监控.pdf

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1、2015年第3期广西教育学院学报NO．3。2015(总第137期)GUANGXIJlAOYUXUEYUANXUEBAO(SefialNO．137)小学体育大课间体育活动的质量保证与成效监控冷淑蓉(福建省龙岩市溪南小学，福建龙岩364000)摘要：小学体育大课间体育活动在小学生的成长过程中发挥着十分重要的作用，必须重视小学体育大课间体育活动的质量和成效。关键词：小学体育；大课间体育活动；质量保证；成效监控中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1006—9410(2015)03—0227—02作为实施素质教育的有效途径，大课间体育学的硬件设施和软件设施都得到了进一步

2、的发活动与传统的课间操比起来具有更加灵活多样的展。大部分的小学在近几年都加强了对学生体育组织形式以及更加丰富的活动内容，其除了具有活动场所的投入。学校的体育设施以及场所等各较长的活动时间之外，还具备适宜的练习负荷。因种资源能够在大课间体育活动当中得到科学合理此，在小学体育当中通过对大课间体育活动的充的整合，从而能够使这些资源的作用得到明显的分利用，能够有效地调节学生的紧张学习，同时还优化。而积极开展大课间体育活动能够将良好的可以对学生的身心健康发展起到明显的促进作平台提供给小学生，使小学生能够将自身的体育学用。所以必须重视小学体育大课间体育活动的质习和锻炼兴趣激发出来

3、，将自身的体育天赋展示出量和成效，使小学体育大课间体育活动的作用充来，最终能够对小学生的运动特长起到有效的促分发挥出来。进作用，并且使得体育资源和教育资源的整合与优化得到了最大限度的促进⋯。1．小学体育大课间体育活动的重要意义2．提升小学大课间体育活动作为一个完整的体系，小学体育大课间体育质量和成效的有效途径活动具有密切联系的各个环节。不仅可以在活动的过程当中开展各种训练，同时在开展训练活动2．1保证大课间活动的丰富多彩性的时候也可以进行学习，这样就可以使各方面的①针对小学生的兴趣进行培养，并且将其主人才能够各显其能，从而有效的促进小学生运动体地位凸显出来。大课间体育

4、活动开展的主要目文化水平的提升。小学大课间体育活动能够将足的就是针对学生的兴趣进行培养和强调，从而使够的空间提供给学生的体育活动，同时也能够有学生的主体地位得以加强，使大部分学生的需求效的提升学生的智力能力。多样化的活动内容可得到充分的满足。因此，必须要将和谐民主以及宽以在一定程度上促进小学生道德品质、心理品质松的活动氛围营造出来，对活动的内容进行积极以及智力能力的综合发展。的挖掘和创造，最终能够将与学生生理以及心理随着我国经济发展水平的不断提升，很多小发展特点和规律相符合的项目选择出来。收稿日期：2015年O1月20日_。——227‘_-——广西教育学院学报2015

5、年第3期②有效的结合内容和形式。可以采用体育课①首先要将科学的评价方案制定出来。要想的形式针对每天的大课问体育活动进行组织，采保证大课间体育活动的质量和成效，首先必须要用准备、基本、整理、结束等几个阶段对四十分钟具备合理和科学的评价方案。要以本校大课间体的课间体育活动进行划分。除此之外，可以有效地育活动的相关情况以及主要的内容为根据，首先结合活动的内容以及季节的变化，使学生坚持科要考核班级的学生，其次还要有效的评价班主任学锻炼。大课间体育活动的内容随着季节的变化管理大课间活动的情况，最后评价相关管理人员应该进行适当的调整，从而将学生参与活动的兴和体育教师。在制订评价办

6、法时，要先将初稿提出趣充分的激发出来。来，然后分别征求相关人员的意见，在实施一段时2．2积极创新。形成立足于校本课程的学校间之后，要以检查当中发现的各种问题为根据进特色行修改，这样就能够保证评价方案的科学和合理①针对出操、退操队形等相应的体育活动形性[3l。式进行改革。各个班级进出场的时候要按照规定②要建设合理的评价队伍。在评价方案确定的次序，同时要对上下楼梯靠右行进行严格规定。下来之后，就必须要确定由谁进行评价操作。在建在听到音乐响起之后，学生需要在规定的时间当设评价队伍的时候，可以采用固定与轮换、专职与中在相应的地点集合，同时还要在行动当中做到兼职相结合的方式，最

7、终将评价人员确定下来。由拐弯成直角、整体的队形等，在“动”的过程当中完值班教师、体育教师、专职检查老师以及学生体育成进场和退场。体育老师要针对做操以及活动情骨干检察员开展班级考核，除了两名专职检查老况进行监督和检查，在发现问题之后，要对其进行师长期进行检查之外，值班教师、体育教师以及学及时的纠正_2_。生骨干检察员每隔一周进行一次轮换。由值周领②针对体育活动项目进行积极的引进和创导、教导处以及少先队对体育教师以及班主任进新。现在大部分小学校的体育活动项目都是铁环、行考核。这样就能够保证评价队伍人员构成的合长绳、健美操、乒乓球、排球、篮球以及足球等。为