小学课堂教学有效性初探.pdf

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1、进入新课改以来，“无法预设的精彩”一一“课堂生成”求的游戏，而不能说，我随口说出了“游戏”二字，哄哄学生，被很多教师盲目拔高，导致很多教师不致力于课前的精心预激起他们的兴趣，可接下来却是“做练习题目”，这能叫做设，而将课堂实际效益更多的寄希望于课堂上的随机生成，游戏吗②语言要有效。很多老师老觉得课堂上时间总是不从而导致课堂上教学时间的浪费。其实对于更多的一线教师，够用，其实老师太多的废话就是一个最主要的原因。就拿鼓尤其是更多的年轻教师来说，课前充分的预设对提高课堂实励学生来说吧，对学生精彩的发言，对学生突出的表现，只际效益有着十分

2、重要的意义。需要送上老师或真诚的赞美、或肯定的眼神、或会心的微笑，1、提高程序预设的有效性。备课强调独立钻研、自主或者是同学们发自内心的掌声就足够了，但要是老师再来一备课与合作研究、集体备课相结合。教者首先要深入研读教些问答：“同学们，这个同学回答得好不好啊7”“好。”“那材、感悟和把握住教材的内涵，自主备课时还要考虑到适合想不想表扬他一下呀7”“想。“那咱们就来表扬表扬他吧。”任教班级学生学法的研究与设计。在此基础上，带着自己的然后再是学生整整齐齐，拖长声调的一你真棒，这样，思考，加强同教研组教师的集体备课，共享收集的教学资料，

3、表扬一次学生就浪费掉了多少时间啊!还谈何有效呢!拟定教学的重点难点训练点，商讨有效高效的教学策略。自主备课与集体备课的有机结合，能切实提高程序预设的有效三、注燕课堂反馈的有效性性，为实现课堂教学的有效高效奠定坚实的基础。课堂反馈是检验一节课教学效果的重要环节。它能让教2、提高课前预习的有效性。一直以来，课前预习这个师及时了解学生的掌握情况，能让学生对课堂内容进行及时环节最易被很多语文教师忽视。没有学生高质量的预习准备，的巩固，增强课堂实效性。课堂上要及时收集学生学习效果就不可能有高效的课堂教学。实际教学中，尤其是对中高年的反馈信息

4、，越及时越有利于教师对教学内容和形式的调整。级的学生执教者应该教给学生一些预习的方法，如：“不动可以从学生的回答，从学生的目光、表情、态度来了解：也笔墨不读书，并通过课堂反馈提高预习质量的达成度：二可以利用一节课的最后五分钟给学生提问释疑：也可以当堂是有针对性地提出某些预习题，比如熟读课文，学会生字词提炼少量的涉及本节课重难点的练习题给学生做，教师根据等，让学生提前进入学习状态，节省课堂上宝贵的时间：兰检验结果及时补充讲解。无论哪种形式。只要及时得到反馈，是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以就能及时查漏补缺。帮助学

5、生巩固新知识。如魏书生的快速学定教。四是指导学生学会采用不同的方法，收集与学习内作文法，重视及时反馈，作文教学效果就特别好。每周利用容有关的资料。既有助于学习更好地把握文本，又培养了学两节课进行作文训练，第一节课限时完成一篇作文，在学生生的自学能力与运用能力。作文的同时教师来回巡视掌握学生的作文情况。下课铃一响即刻将作文收上。第二节课在讲作文发下去，由学生互改作二、课堂上教学策略要有效一一一一一一一一文一一一，一可一一同一桌一一互一改一，一可一一小一一组一改一一。最一后一由。一学生推荐出优秀作文，1、教学环节要有效。课堂上环节很多

6、，但每一个环节当堂宣读，师生共同讨论，指出其优缺点，从而明确此次作没有一个明确的训练点，也没有一个要达到的具体的目标，文的写作思路。第二节课下课后，老师将作文全部收上来，不知道这个环节为何而设。但凡这种没有明确目的性的环节．当天再浏览一遍，掌握学生的作文和修改的具体情况，适当一定不能让它占取我们的课堂时间。所以，每一节课，我们写一些评语，第二天即刻将作文发给学生。并让写的好的同一定要结合目标抓住一个切入点，由这个切入点展开具体的学将习作再抄一遍，张贴出来，供学生学习借鉴。因为反馈学习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。及时学

7、生写作的积极性很高，兴趣极浓。并落实了课标对学2、问题的设置要有效。这主要从以下几方面人手：①生必须具有一定修改作文能力的要求。因此教师对学生的反问题的设置既要有挑战性，要能够起到发展学生的思维、想馈一定要及时，要充分利用反馈保护和提高学生学习的积极象的目的，但也要难易适中。正如大家都熟悉的摘苹果理论：性。枝头的苹果要是让摘的人感觉努力跳一跳就能摘到的，他才会有兴趣，有信心，但如果他一看就觉得即使努力跳了．使四、提高作业批改的有效性劲跳了，还是连够都够不着的话，那那个苹果再鲜艳，再诱批改作业是教学中不可缺少的重要环节，它是教师和学

8、人他也可能不会感兴趣了。同样，如果是一个已经蔫了的甚生之间无声的“对话”。通过这种“对话”教师可以从中得教育现代化·2015年5月(下半月)i羞篓薹i囊i一一∞舞一搿一一一¨_譬曩曩一。》

9、；l奠舞薯譬。。∞奠一一古典诗的教学方法探析作者／蔡小静河