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时间:2020-05-18
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1、2015年8月教育教学论坛Aug.2O15第34期EDUCATIONTEACHINGFORU卜1N0.34网络化背景下90后大学生常见心理问题及应对策略探讨周文清(徐州医学院,江苏徐州221004)摘要i近年来,互联网的飞速发展给各行各业都带来了新的影响,面,临着新的任务,高校的心理健康教育工作也不例外。成长在网络时代的90后大学生在使用网络的过程也会产生一些共性的常见的心理问题,这要求高校心理健康教育工作者们应具备相应的解决方法和解决策略。本文即是关于网络化背景下9O后大学生常见心理问题的探讨,并在此基础上提出相应的解决策略。关键词:网络化;90后
2、大学生;心理问题中图分类号:G640文献标志码:A文章编号:1674—9324(2015)34—0219—02近年来,网络技术的日新月异和网络环境也日益大量的网络信息必然会占据大学生们的学习和复杂,这些都给大学生心理健康工作带来了新的任务日常生活事件,据悉很多同学都习惯将课后作业、学和挑战,也给高校心理健康教育工作者们提供了新的习任务、社团活动,甚至是“洗衣”、“吃饭”这样的日常研究方向、新的命题。90后大学生,甚至是95后大学生安排“一拖再拖”,久而久之,“拖延”成了习惯。浙江工正成为高校学生的主要群体。90后是成长在“网络时业大学之江学院日前针对
3、我本校学生所做的一项抽代”的一代。据2010年网络使用调查发现青少年网民样调查显示,80%以上的大学生认为“自己存在拖延的在网络音乐、网络视频和网络游戏等网络娱乐活动上症状”。比如在作业间隙不断玩弄手机,忙刷“人人”或的使用率分~J85.1%、66.6%和74.8%,均高于整体网民微博;还比如,衣服堆了一周才洗。而这种“拖延症”也平均水平。从小接触网络,一方面拓宽了他们的视野,很容易使学生产生焦虑、烦躁、厌恶等心理。激发了他们的创造力和创新力;但另一方面,“价值多二、人际关系冷漠化元化”、“道德底线模糊化”等的无网络文化特点也容根据网络的不完全调查,
4、90后中独生子女的比例易使大学生产生各种各样的心理问题。是72%。从小没有兄弟姐妹的陪伴、小伙伴较少的他90后大学生常见的心理问题包括:“拖延症”泛们,与70后和80后相比,他们更加独来独往、少言寡滥、人际关系冷漠、纠结的情感问题和认知上的迷惑。语,从小缺乏集体环境而导致缺乏集体感与合作精一、“拖延症”泛滥神。而又因为较早接触网络,他们把寒暑假的大部分网络化告诉发展,各种网站也曾不穷,同类型的时间消磨在网络上,而近年来社交网络的发达更是让网站越来越多,比如,国内的常被网民使用的视频网他们更加偏爱用社交工具沟通。笔者的学生曾经描述站有15家,小众的视频
5、则多如牛毛。但为了在竞争中过一个非常极端的现象:一个宿舍的四个女孩子,同取胜,树立和维持网站自身的特色,各同类网站抢占时拿着手机在她们宿舍的“微信群里”聊天,这种聊天的市场份额和发展方向不同,每一家网站上传输的信会持续半个小时或更长,讨论结束后,她们又继续各息并不一样。另一方面,网络化的发展,各个网站开发干各的事情,相互不说话。网络的发达,交“朋友”变得了多种多样的节目来满足网友的选择需要。这导致学更加容易,通过搜索、点击等可以与大洋彼岸的同龄生需要花费更多的时间“转战”不同的网站来获取信人成为“好友”,但与身边人的交流机会却被大大缩息,同时,可供选
6、择的网络产品和网络节目的增多也短。事实上,沟通、交流是人际关系的基础,而面对面使得网民在无意识的情况下耗费更多的时间。在笔者的交流会让交流双方很直观地了解对方、感受到对方的调查中,很多在校学生都有“追剧”、“追节目”的习的想法、情感。过多依赖“网络沟通”挤占了“面对面沟惯。关注更新是一种很常见的现象。有一名学生更形通”的时间,使人际关系更加冷漠。象地描述:“周一看韩剧、周二搜港剧、周三周四迷芒三、剪不断理还乱的情感问题果台,周五的天天向上和周六的大本营是重点,周日90后大学生从小在父母和祖父母的宠爱下长大,的年代秀的独家爆料不能错过。”除了“追剧”之
7、外,睡很容易养成不为他人考虑、比较自我的性格,而因为前“刷手机”也成了“90后”大学生们的共同习惯。笔者大学前在父母和祖父母的“特别呵护”甚至是约束下了解的学生中,甚至有在睡前要把“人人”、“微博”、长大,进入大学后,突如其来的自由和自我空间使其“QQ空间”和“朋友圈”都刷新一遍,一刷就是一两个小有机会做出更多的情感选择,特别对是一些在外地求时学的学生,精神上的空虚和寂寞,也使其更易形成对219—2015年8月教育教学论坛Aug.2015第34期EDUCATIONTEACHINGFORU卜1NO.34异性的强烈渴求。但因为他们缺乏恋爱经验和处理恋传播
8、心理健康知识的角色。这些网站来源多样,信息爱问题的能力,经常陷入感情的纠葛。网络化大肆发量丰富,高校的心理健
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