2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版

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1、2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版一、教学内容和教学目标：1、能够专注地听赏音乐，并应用各种形式（如手势、画线条或色块、律动等）对所听音乐作出反应。2、能够记住《青少年管弦乐队指南》、《日出》的主题Ⅰ和《乡村傍晚》的主题音乐。3、在欣赏《日出》和《乡村傍晚》的活动中，能用简单的语言描述自己听后联想到的景色，让大家分享。二、教学重点和难点1、重点是了解管弦乐的分类和感受各种乐器音色的基础上，领略管弦乐的魅力，体验用《日出》和《乡村傍晚》的韵味。2、难点是如何引导、启发学生采用“自主、合作、探究”的形式感受音乐美与鉴赏音乐美。

2、三、型：综合欣赏四、时安排：两时五、教学方法：欣赏、讲解、讨论、视谱法等六、2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版一、教学内容和教学目标：1、能够专注地听赏音乐，并应用各种形式（如手势、画线条或色块、律动等）对所听音乐作出反应。2、能够记住《青少年管弦乐队指南》、《日出》的主题Ⅰ和《乡村傍晚》的主题音乐。3、在欣赏《日出》和《乡村傍晚》的活动中，能用简单的语言描述自己听后联想到的景色，让大家分享。二、教学重点和难点1、重点是了解管弦乐的分类和感受各种乐器音色的基础上，领略管弦乐的魅力，体验用《日出》和《乡村傍晚》的韵味。2、难

3、点是如何引导、启发学生采用“自主、合作、探究”的形式感受音乐美与鉴赏音乐美。三、型：综合欣赏四、时安排：两时五、教学方法：欣赏、讲解、讨论、视谱法等六、2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版一、教学内容和教学目标：1、能够专注地听赏音乐，并应用各种形式（如手势、画线条或色块、律动等）对所听音乐作出反应。2、能够记住《青少年管弦乐队指南》、《日出》的主题Ⅰ和《乡村傍晚》的主题音乐。3、在欣赏《日出》和《乡村傍晚》的活动中，能用简单的语言描述自己听后联想到的景色，让大家分享。二、教学重点和难点1、重点是了解管弦乐的分类和感受各种乐

4、器音色的基础上，领略管弦乐的魅力，体验用《日出》和《乡村傍晚》的韵味。2、难点是如何引导、启发学生采用“自主、合作、探究”的形式感受音乐美与鉴赏音乐美。三、型：综合欣赏四、时安排：两时五、教学方法：欣赏、讲解、讨论、视谱法等六、2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版一、教学内容和教学目标：1、能够专注地听赏音乐，并应用各种形式（如手势、画线条或色块、律动等）对所听音乐作出反应。2、能够记住《青少年管弦乐队指南》、《日出》的主题Ⅰ和《乡村傍晚》的主题音乐。3、在欣赏《日出》和《乡村傍晚》的活动中，能用简单的语言描述自己听后联想到

5、的景色，让大家分享。二、教学重点和难点1、重点是了解管弦乐的分类和感受各种乐器音色的基础上，领略管弦乐的魅力，体验用《日出》和《乡村傍晚》的韵味。2、难点是如何引导、启发学生采用“自主、合作、探究”的形式感受音乐美与鉴赏音乐美。三、型：综合欣赏四、时安排：两时五、教学方法：欣赏、讲解、讨论、视谱法等六、2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版一、教学内容和教学目标：1、能够专注地听赏音乐，并应用各种形式（如手势、画线条或色块、律动等）对所听音乐作出反应。2、能够记住《青少年管弦乐队指南》、《日出》的主题Ⅰ和《乡村傍晚》的主题音乐

6、。3、在欣赏《日出》和《乡村傍晚》的活动中，能用简单的语言描述自己听后联想到的景色，让大家分享。二、教学重点和难点1、重点是了解管弦乐的分类和感受各种乐器音色的基础上，领略管弦乐的魅力，体验用《日出》和《乡村傍晚》的韵味。2、难点是如何引导、启发学生采用“自主、合作、探究”的形式感受音乐美与鉴赏音乐美。三、型：综合欣赏四、时安排：两时五、教学方法：欣赏、讲解、讨论、视谱法等六、2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版2016七年级音乐上册第六单元教案湘教版一、教学内容和教学目标：1、能够专注地听赏音乐，并应用各种形式（如手势、画线条或色块、律动等）对所听音乐作出反应。

7、2、能够记住《青少年管弦乐队指南》、《日出》的主题Ⅰ和《乡村傍晚》的主题音乐。3、在欣赏《日出》和《乡村傍晚》的活动中，能用简单的语言描述自己听后联想到的景色，让大家分享。二、教学重点和难点1、重点是了解管弦乐的分类和感受各种乐器音色的基础上，领略管弦乐的魅力，体验用《日出》和《乡村傍晚》的韵味。2、难点是如何引导、启发学生采用“自主、合作、探究”的形式感受音乐美与鉴赏音乐美。三、型：综合欣赏四、时安排：两时五、教学方法：欣赏、讲解、讨论、视谱法等六、教学过程：第一时（一）组织教学，检查学生出勤情况，边播放管弦乐曲《蓝色多瑙河圆舞曲》。（二）激情导入