论数控仿真拟实训对数控加工技术专业实训教学的意义.doc

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1、论数控仿真模拟实训对数控加工技术专业实训教学的意义【论文关键词】仿真模拟实训　数控加工技术教学意义【论文摘要】数控仿真模拟实训是专门为中职教育学校的数控加工技术专业实训教学开发的课程，它实现了信息技术与学科教学的整合。在传统的操作培训中，数控编程和操作的有效培训必须在实际机床上进行，这既占用了设备加工时间，又具有风险：培训中的误操作经常会导致昂贵设备的损坏。而数控仿真实训使用计算机对数控机床进行仿真，大大降低了学习的成本。我校在日常教学中以斯沃仿真软件为载体，通过计算机使学生全面了解数控机床的编程与操作，并

2、通过仿真模拟来验证整个加工过程，通过该软件可以使学生达到实物操作训练的目的，又可大大减少昂贵的设备和材料的投入。把数控仿真模拟实训有效的运用到教师的教和学生的学中，丰富了教学手段，既提高了教学效果，又激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和自主探究能力。为教师和学生提供了一个全开放的实训教学平台和自主探索性学习平台。随着数控加工在机械制造业中的广泛应用，数控设备操作者的大量培训便成为迫切需要解决的问题。数控仿真模拟实训软件，是针对中职教育数控加工技术专业实训教学而设计的一个实验器具完备的综合性实验室软件，是

3、结合机床厂家实际加工制造经验与学校教学训练一体所开发的。数控仿真模拟实训是我校数控加工技术专业的主要实训课程，它是与实际生产环境相结合的实践性教学。在教学中我们以斯沃仿真软件为载体，通过计算机使学生全面了解数控机床的编程与操作，并通过仿真模拟来验证整个加工过程。通过该软件可以使学生达到实物操作训练的目的，又可大大减少昂贵的设备和材料的投入。我校与南京斯沃软件技术有限公司合作开发的数控仿真软件包括八大类，30个系统，62个控制面板。具有FANUC、SIEMENS(SINUMERIK)、MITSUBISHI、广

4、州数控GSK、华中世纪星HNC、北京凯恩帝KND系统、大连大森DASEN、南京华兴WA编程和加工功能，学生通过在PC机上操作该软件，能在很短时间内掌握各系统数控车、数控铣及加工中心的操作，可手动编程或读入CAM数控程序加工，教师通过网络教学，可随时获得学生当前操作信息。数控机床结构仿真软件包含了机床结构，机床电器等，不需要拆卸机床就可以了解机床的内部结构，为教师和学生提供了一个全开放的实训教学平台和自主探索性学习平台。　　下面结合中职教育数控加工技术专业实训教学的理念及我在仿真模拟实训教学中的体会，谈一谈数

5、控仿真模拟实训运用在数控加工技术专业实训教学中的意义：一、运用于数控加工技术专业实训教学中，有利于培养学生的创新能力数控加工技术专业实训教学是以技能操作为主的，技能操作在数控加工技术专业实训教学中有着举足轻重的作用。理论与实践相结合、内容丰富、动手能力强是数控技术专业实训教学的特点，仿真模拟软件有真实感的三维数控机床和操作面板动态旋转、缩放、移动、全屏显示等功能的实时交互操作方式，利用仿真模拟实训课不仅可以让学生记住某些相关理论知识、技能操作步骤，而更为重要的是能够使学生透彻理解并且完全掌握实训课题加工的过

6、程。数控仿真模拟实训可以激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与到数控加工技术专业实训教学中，而且在进行数控仿真模拟实训操作的过程中，不仅培养了学生的动手能力，创造能力以及分析问题的能力，还培养了严谨、认真、耐心的学习态度。但是传统的数控加工技术专业实训教学存在很多弊端，比如，实训条件的限制导致实训工位不足；课题加工的材、刀具较贵，损耗严重，使学生的实际操作受到限制；学习过程中的误操作经常会导致昂贵设备的损坏，致使有些学校出于安全考虑和为了避免设备损失而在实训场地规定了许多规章制度，束缚了学生的创新性思维

7、；甚至，有的学校因为实训场地太小甚至缺乏，不能保证实训课的时正常进行等等。这在数控加工技术专业实训教学中，严重影响了学生的动手操作能力，更是抑制了学生的创造性思维的发展。用仿真模拟软件培训系统进行教学，不仅可迅速提高学生的素质，而且安全可靠、费用低，利用数控仿真模拟实训恰好大大改善传统数控加工技术专业实训教学对学生的种种制约。在上机床实际操作之前，学生先在仿真实验室进行模拟实训，帮助熟悉机床结构、加工步骤及零件的加工方法，熟练之后再实际操作，既做到真正动手，又避免了设备的损坏、材料的浪费、还节省时间，从而有

8、效地提高数控加工技术专业实训效率，真正做到了高效课堂。更重要的是，仿真技术运用到数控加工技术专业实训中，充分调动学生的积极性，增强学生的自主意识，有利于发挥学生的创造性思维。学生在虚拟环境中操作，不受设备短缺和害怕损坏设备、出现安全事故的影响，以良好的心态充分发挥想象力大胆地设计自己的加工工艺，积极主动地参与到实训教学中，使实训教学真正达到以学生的学为中心的要求，培养学生的自主学习及动手能力。有了发现的自主学习意