试论大学生素质教育.pdf

试论大学生素质教育.pdf

ID:55583266

大小:34.11 KB

页数:6页

时间:2020-05-19

试论大学生素质教育.pdf_第1页
试论大学生素质教育.pdf_第2页
试论大学生素质教育.pdf_第3页
试论大学生素质教育.pdf_第4页
试论大学生素质教育.pdf_第5页
资源描述:

《试论大学生素质教育.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2005年第4期四川经济管理学院学报总第54期No.42005JournalofSichuanEconomicManagementInstituteSumNo.54【教育改革论坛】试论大学生素质教育□文/!张晓玲(四川经济管理学院,成都610041)内容提要:本文根据《中共中央国务院关于深化学生素质教育,可以从我国社会发展需要和大学生承教育改革全面推进素质教育的决定》,并结合实际从担的历史使命、大学生素质的现状以及大学生成才的事大学生思想政治工作的体会,论述了大学生素质教需要等角度来阐明其重要性。育的重要性和大学生素质教育的主要内

2、容,分析和探1、建设中国特色社会主义,实现全面建设小康社索了影响大学生素质形成的主要因素以及有效进行会的宏伟目标,承担中华民族伟大历史使命,需要而大学生素质教育的途径。且必须培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体关键词:大学生素质教育重要性内容途径美等全面发展的素质优秀的大学生。中国百年来的历中图分类号:G641文献标识码:A史主题是:独立、统一、富强、发展。经过几代人不断的努力,中国才有了今天的进步和发展;只有新一代的当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端继续努力,才能有中国更加美好的未来。中国要实现倪,国力竞争日趋激烈

3、。教育在综合国力的形成中处全面建设小康社会的宏伟目标,建设中国特色社会主于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素义,既是伟大而光荣的任务,又是艰巨而长期的事业,质,取决于各类人才的质量和数量。党和政府从我国需要一代又一代中华儿女为之不懈奋斗。已经跨入社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局21世纪的大学生,肩负着这一历史使命。近年来我国出发,作出了深化教育改革,全面推进素质教育的重高等教育事业迅猛发展,大学生数量不断增加,但我大决策。本文根据《中共中央国务院关于深化教育改们绝不能仅仅满足大学生数量的增加,还应该不断提革全面

4、推进素质教育的决定》,并结合笔者本人从事高高等教育的质量,培养和造就千千万万有理想、有大学生思想政治教育工作多年的实际,试就大学生素道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的素质质教育的重要意义,大学生素质教育的主要内容、影优秀的大学生。只有这样,当代大学生才能成为承前响大学生素质形成的主要因素和大学生素质教育的启后、继往开来的一代,才有能力承担起光荣而伟大途径作一论述。的历史使命。因此,大学生承担的历史使命决定了大学生素质教育的重要性。一、大学生素质教育的重要性2、扩大对外开放、迎接挑战的中国需要培养造就培养什么人,如何培养人是

5、我国社会主义教育事素质优秀的大学生。当今世界,经济全球化步伐明显业中必须解决的根本问题。大学生是国家宝贵的人才加快,国与国之间的综合国力竞争日趋激烈。这种竞资源,是民族的希望、祖国的未来。目前,我国包括本争,归根到底是人才的竞争。综合国力的基础在人才。科生、专科生和研究生在内的在校大学生约有2000一个国家要想在日趋激烈的国际竞争中取得主动权,万人。他们是未来建设中国特色社会主义的中坚力就必须把人才资源的开发提到非常突出的位置。中国量,在他们身上寄托着全面建设小康社会、实现中华已加入世贸组织,在遵循共同的贸易准则和相关的法民族伟大

6、复兴的历史重任。他们的素质如何不仅直接律条约的基础上,在加入经济全球化的过程中,得到关系到现阶段中华民族的素质,而且直接关系未来中了更多的发展机会,同时,在政治、经济、文化方面受华民族的素质,关系到我们国家的未来。因此,对于大到的冲击和挑战更强。开放的中国对大学生掌握的知[作者简介]张晓玲(1954-),女,四川成都人,四川经济管理学院工商管理系党总支书记、讲师。2005年第4期张晓玲:试论大学生素质教育·49·识技能、具备的文化及心理素质等也提出了更高的要《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素求。大学生是我们国家宝贵的人力资

7、源,他们将融入质教育的决定》中指出:全面推进素质教育,要面向现开放的大潮,登上挑战的舞台。因此,坚持开放、迎接代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学并期望赢得挑战胜利的中国需要培养和造就大批素文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与服质优秀的大学生。务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋3、大学生素质的现状、大学生成才的渴求和社会斗的统一。这些论述,为各级各类学校推进素质教育对大学生人才的需求都说明大学生素质教育的重要指明了方向。性。人才成长大致分为学习准备期、创造活动期和事按照这个素质教育的总的指向,各级各

8、类学校有业成功期。大学阶段是人才成长学习准备期的最后阶不同的教育内容和方式。笔者认为,大学生素质教育段和创造活动期的开始,是从潜人才到显人才的发展的内容,就是普通高等学校“两课”教材中指明的大学过程,是青年走向成功的转折期。这种转折是从单纯生在大学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。