文化在继承中发展--课件

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1、二、文化在继承中发展温故知新1.传统文化的继承表现在哪些方面?2.传统文化具有哪些特点?3.对待传统文化应该持有的态度是什么?考点三文化继承与发展的关系考点四影响文化发展的重要因素考点考点三、文化继承与发展的关系1、文化继承的内涵:(是什么)文化继承不是原封不动地承袭传统,而是要不断有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。继承:即“取其精华,去其糟粕”,要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕,改造传统文化。发展:推陈出新,革故鼎新,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代

2、精神的新文化,是创造新文化、发展先进文化的过程。2、怎么办继承与发展与发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。二者是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。辨析:文化传承就是要原封不动地继承传统文化。解析:(1)文化传承是指文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。包括“文化继承”和“文化发展”两个方面。(2)文化传承,不是原封不动地承袭传统,而是有所淘汰、有

3、所发扬、要取其精华,去其糟粕。文化传承必然要继承优秀的传统文化,并在继承的过程中,不断推陈出新、革故鼎新,推出体现时代精神的新文化。注意以下几个误区误区一:文化的发展就是对旧文化的完全否定。文化的发展是指在继承基础上的发展,不是对旧文化的简单否定。传统文化既有精华,也有糟粕,文化的发展是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华,是曲折性的上升,前进,认为文化的发展就是对旧文化的完全否定,其实质是没有用全面的观点看问题,否定了继承。注意以下几个误区误区二:继承与发展是对立的两个方面。继承指的是承

4、袭传统,而发展指的是不断改造旧文化,创造新文化的过程,二者是对立的。继承与发展都处于文化发展这一个过程中,是同一过程的两个方面,发展是在继承的基础上进行的,继承是发展的必要前提,而发展是继承的必然要求,二者有着密切的联系。认为继承与发展是对立的两个方面,看到了两者的不同,但割裂了二者的内在联系,其实质否定了继承与发展的辩证统一关系。文化传播与文化继承异同点比较文化传播文化继承区别侧重横向—不同国家和地区之间纵向---同一国家和历史与现实之间原因文化具有多样性文化具有继承性态度洋为中用,对外推广古

5、为今用,发扬光大共同点都能促进文化的发展;都存在精华与糟粕,要辩证分析;教育在其中都发挥着重要作用。(2008年江苏卷21)在城市化快速发展的进程中,我们目睹了太多的城市记忆被抹杀,历史文脉被割裂、地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居,实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路,打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们A.文化继承是发展的前提B.传统文化能提升城市品位C.传统文化影响城市发展D.传统文化具有相对稳定性(2009广东卷)改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客

6、家文化”。这体现了A.新文化在发展中偏离了本土文化B.文化在批判中继承C.新客家文化已取代本土文化D.文化在继承中发展D考点四、影响文化发展的重要因素1、外在因素:社会制度的更替生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。每当社会制度发生新旧更替时,代表新的政治、经济力量的新文化,通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争,有力地促进文化的进步。:2、内在因素:科学技术和思想运动(1)科学技术是推动文化发展的重要因素自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了

7、人类社会的经济、文化的发展。当代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化的传播、继承与发展。(2)思想运动催生社会变革,促进文化的发展思想运动往往成为社会变革先导,大大促进了文化自身的发展。3、教育因素-教育方式的变革①教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认

8、识世界的过程,使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富、从事文化创造。③随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。1、岳麓书院是我国古代四大书院之一,历史上著名的高等学府及学术文化中心,创立于北宋开宝九年(976年),历时千年,弦歌不绝,故世称“千年学府”。岳麓书院的学术与教育,对湖湘文化传统的形成和发展产生了深刻影响。岳麓书院的影响说明()①教育是人类特有的传承文化的能动性活动②教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响③思想运动催生着社会变革,也促进文化的发展④科

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