最新《文化在继承中发展》课件

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1、1、传统文化的特点有哪些？2、怎样正确认识传统文化的社会作用？3、继承传统文化的正确态度是什么？学而时习之：文化在继承中发展1.文化继承与发展二者有怎样的关系？2.影响文化发展的因素有哪些？3.教育在文化传承中的地位和作用？自学导读素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月

2、色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意~~~~·《青花瓷》词：方文山曲：周杰伦他对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。”古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得《青花瓷》的中国风分外动人,作词的方文山用“素胚”,“仕女”,“汉隶”等词描绘了传世青花瓷的古朴风采,加上周杰伦唱腔柔情古朴,略带江南戏曲雏形,再混合复古音乐,构成佳作。思考：1、从材料中说明《青花瓷

3、》的创作继承了什么？发展了什么？2、这一继承与发展的成功佳作给我们什么启示？继承：古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承发展：绝妙填词配复古音乐，用现代时尚风格演绎古典的艺术等——体现了对中国传统文化的发展（一）文化的继承与发展TEXTTEXT1、文化继承的含义：文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。2、文化发展的含义：文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出

4、体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。（一）文化的继承与发展2、文化继承与文化发展的关系（2）联系（1）区别继承：发展：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。取其精华，去其糟粕推陈出新，革故鼎新继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，因此，对待传统文化，应先继承，后发展。这个观点对吗？质疑：【易错警示】：1.发展是继承的前提，继承是发展的必然要求吗？提示：继承是发展的必要

5、前提，发展是继承的必然要求。2.对于传统文化要先继承后发展的说法对吗?提示：这种说法是错误的，因为继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两反面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。因此文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展、在发展的过程中继承，不是先后两个过程。①在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。②把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”，不断推陈出新，革故鼎新。③做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享

6、用者。一、同一过程的两个方面3.正确处理文化的继承与发展的关系——推陈出新，革故鼎新。中国服饰变迁中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。秦汉以来，官员级别区分主要靠冠帽。从唐朝开始衣服也出现区别，但区别仅限于颜色。文武官员朝服以所绣图案表示级别不同，即补服制度，是从明朝才中国服饰变迁民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。中国服饰变迁建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列

7、宁装，与短发配合。原在青秀区政府妇女主任、调解主任工作的农女士是1950年结婚的。提到自己的结婚故事，她的脸上泛起了甜蜜的笑容。问及起农女士的礼服，农女士笑着说：“那天穿的是蓝色的列宁装，翻领、双排扣，还戴着帽子，活像个解放军，因为那时候人们都崇拜解放军。”中国服饰变迁改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？社会制度影响文化发展TEXT1、1.社会制度的变革（生产力与生产关系的矛盾运动）生产力的发展生产关系的调整社会制

8、度的变革经济、政治的变化文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的引起要求导致决定原理（二）影响文化发展的重要因素马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”现代信息技术打破了时间、地域的限制，极大地促进了