声乐教学教改如何体现时代性.pdf

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1、声乐教学教改如何体现时代性■邓集勋中南林业科技大学音乐学院摘要：声乐教学的教育改革工作一直是声乐教学目前工作的重点所在，声乐教学的改革工作如何体现时代性，是其中我们面临的最为重要的问题之一。体现声乐教学改革的时代性，要从声乐教学课堂模式改革入手，从多方面、多角度来完成。不仅仅体现在教学实践中，更体现在教学思路和引导学生的学>-j-思路上。时代性的问题是一个重要而且复杂的问题，因此要体现声乐教育教学改革的时代性，需要持之以恒，坚持不懈。关键词：声乐教学教学改革时代性声乐教学的教育改革工作要体现时声

2、乐是在实践中不断发展变化的。因此学利进行。针对这些问题。我们首先要做好代性．是声乐教育自身发展的需要和我国生对于教材的需求也是在不断发生着变充分的思想准备．不打无准备之仗．然后教育改革总路线和总方针的需要声乐教化。合理选择教材，合理编订教材，也是在针对这些问题认真分析讨论解决办法．通学的教育改革．不仅仅要从实际课堂的教声乐教改中体现时代性的必由之路过集思广益．先草拟可能遇到的问题的解学方式方法上进行．更要通过弘扬和宣传二、教学思路和学习思路上体现时代决方案．以便届时可以有的放矢的开展相时代性这种

3、思想的角度来开展这样声乐性关工作。教学改革才会更加有意义为体现声乐教思路引导的意义要远远大于实践的(二)要脚踏实地，长抓不懈，声乐教学改革的时代性．我们必须从以下三个方引导和知识的传递。毕竟思路的打开可以改的路如任何一种改革一样．必然是艰难面着手：其一．在教学实践中，尤其是在改让学生更好地接受新的知识．也可以使学的．因此需要脚踏实地的精神．长抓不懈革课堂模式和教学模式上下功夫，从课堂生真正学习和领悟到什么是值得学习和的努力声乐教改的工作，就是要具体到教学细节中体现声乐教学改革的时代性：研究的、什

4、么是可以摒弃的。因此，在声乐一个个教育课堂中间去。一次次备课准备其二．要从教学思路和引导学生的学习思教改时代性的体现工作上．学生思路和教过程中去．只有这样．才能将小问题的解路上做文章．将时代性体现在思想领域和学思路上的工作也是必不可少的决累积成教育改革的阶段性胜利意识领域：第三，要有坚持不懈、持之以恒在思路的引导上．首先要改革教师团(三)要立足实践、服务实践，声乐教的精神．因为声乐教改要体现时代性。归体的教学思路．让教师告别照本宣科的不学改革．是一项与实践密切相关的教育改根结底是一个复杂而耗时较

5、久的问题．因良教学习惯．用时代精神指导自我的教学革种类。声乐教学的目的就是声乐实践．此这种精神上的支持是必不可少的工作，学会用新的思路、新的方法引导学因此．体现时代性．就必须要了解这个时一教学内容和教学模式中体现时代性生的学习，不能坐吃山空，不求进取，将陈代的受众喜欢什么种类的音乐、需要什么、教学思路与教学模式．是声乐教学体腐的和被时代所抛弃的知识传递给学生样式的音乐．从而更好地投身于教育改革现时代性的最为基础和最为直接的点．声其次要改进学生的学习思路．授之以的实践中去．培养出更多的符合时代需求

6、乐教学要体现时代性．最直接的体现就是鱼不如授之以渔．让学生掌握用时代性指的声乐人才。在课堂细节处下功夫．将时代性贯穿于课导自我学习的方式方法和养成这样的学四、结语堂教学的始终．摒弃以往不符合时代特征习习惯．这样学生在掌握和学习新的知识体现声乐教学改革的时代性．要从声和被淘汰了的教育方法和教育内容．通过点的过程中会自觉的用时代性的思维来乐教学课堂模式改革入手。从多方面、多新形势与新内容的探索．将课堂变为声乐思考．形成一种以时代性作为指导的思想角度来完成。不仅仅体现在教学实践中，教改体现时代性的传声

7、筒和前线阵地框架和知识体系．从而更好地在今后的学更体现在教学思路和引导学生的学习思在课堂教学模式的改革中。要注重体习中用时代性作为指导路上时代性的问题是一个重要而且复杂现时代精神．与当前先进教育模式相结第三要传递和营造一种符合时代性的问题。因此要体现声乐教育教学改革的合．运用最为先进的教育教学方式来从事的学习氛围．在教与学的圈子中间形成这时代性，需要持之以恒，坚持不懈。只有做教学工作．打破以往的常规的教与学的两样一种讨论和学习氛围．可以大大增强学到这几点，我们的声乐改革的时代性标签点一线的教学模

8、式．多加尝试学生讨论、生潜移默化中对知识的时代性的掌握．从才会更加鲜明主题研究、比较分析等符合时代精神和时而获得相关的学习意识．这种氛围的塑造代规律的课堂模式。将真正有效率和能够对于学生时代性意识的培养。也同样是至参考文献：体现时代性的方式带到课堂上去关重要的。[1】关迪，戴克明．高师声乐教学法的几点在教学细节的工作中．要注重内容的三、要长抓不懈。坚持改革感悟【J】．教育探索，2002，(O6)．不断更新和方式的不断变革．声乐是一门声乐教改中体现时代性的问题．归根【2】何玉．浅谈高师声乐教学中的