高三化学组教学经验交流材料.doc

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1、高三化学组教学经验交流材料时间：2011-6-2310:15:01点击：983化学组2011届高三化学备课组也有一些成功的做法，借这个机会，我做一下总结以便供大家参考。一、高考化学复习的总体思路1、依纲椐本，回归教材教材是学生学习的依据，一定要让学生回归教材，记忆、巩固教材上的知识。2、化学复习要有“据”《考试大纲》是命题的依据，我们要对《考试大纲》中的“了解、理解、综合、应用”各个层次要求做到心中有数，也就要求教师仔细阅读大纲。3、化学复习要有“序”注意知识体系的“序”，把同类型的知识内容系统化，网络化，综合化，便于学生理解和记忆；注意学生学习知识难易的“序”，讲题、练题要由易到难，不要一来

2、就把高深的综合题，高难的高考题一步到位；要掌握时间安排的“序”，首先制定详细可行的复习计划，把复习分成几个阶段，明确每一个阶段的目的，保证复习时间的合理性。4、注意大胆放手对于一看就懂的要大胆的放手给学生自己看；对于高频考点要精讲、详练，使学生达到熟练的程度。再利用历年高考题由浅到深，启发学生的综合能力。5、化学复习要有“度”控制难易度，适度练习，规范用语，提高答题的准确性。 二、高考化学复习各阶段的具体措施1、一轮复习的措施抓基础知识、基本技能、加强学科内容的综合技能。要精选试题，防止题海战术和重结论，轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足学生实际情况，搞分类指导，分层推进。在夯实基础的

3、同时，重视优秀学生拔尖训练。采取抓中间促两头的教学方式，努力使不同层次的学生都有所提高。认真研究历年高考试题，熟悉高考的方向和试题的难易，以便复习时选题出现偏难、偏怪的现象。通过集体备课，高质量地完成一轮复习。坚持激发、鼓励学生的学习信心，提高学生的学习效率和课堂效率。坚持每周一次的集体备课，对过难的试题进行删减。讨论解题的最佳方法进行教学。2、二轮复习的措施 二论复习是复习中最成效的环节，对提高复习质量有举足轻重的作用。确立专题进行查缺补漏，强化主干，突出重点，专攻薄弱，精选专题训练。加强课堂教学，搭建自主学习的平台，多给学生动手、动口、动脑的时间和空间。教师只充担点评、补缺的角色。